亚临界机组水汽中的杂质及减少杂质的对策

分析亚临界机组在运行条件下其水汽中各种微量杂质来源,据此提出了相应的对策,以尽量减少水汽中的杂质,保证机组的安全经济运行。     

有氧运动干预对中老年原发性高血压患者安静血压及自主神经功能调节Meta分析

采用文献过滤方式(Jadad量表)对文献进行筛查,共选取20篇有效文献中的20组前后对照实验,并对其结局指标进行统计分析,研究中等强度有氧运动对中老年原发性高血压患者血压、心率变异的影响.结果表明,中等强度有氧运动对中老年原发性高血压患者血压(SBP、DBP)具有非常显著的促进作用(P<0.01);中等强度有氧运动对中老年原发性高血压患者HRV频域指标LF/HF也具有显著作用(P<0.05),建议患者可以通过适宜的有氧运动来调控血压及HRV水平.     

深度挖掘已知条件 提高解题精准度

物理课程的学习需要以严谨认真的态度去辨析,面对问题时应通过独立思考,对题目进行深度挖掘,发现问题、解决问题,这是巩固和加深所学知识的有效途径之一,也是教师命制科学、严谨、高质量题目的前提。     

例析带电粒子在组合场中的运动

以2021年高考全国甲卷第25题为例,结合核心素养和高考评价体系,通过轨迹控制法,解决带电粒子在匀强电场中的类平抛运动（方法先分解后合成）和带电粒子在匀强磁场中的运动（方法四步三模两演绎）,谈如何破解带电粒子在组合场中的运动。     

农村中学校园里也需要“护士”精神和爱心

我因患结石性胆囊炎和原发性高血压，在医院做胆囊切除术。在住院治疗的10天时间里，感悟颇多。医生们的耐心诊疗和护士与热情周到的服务，让病人和陪伴病人的亲友那紧绷的心弦得以舒缓。尤其是那些匆匆奔忙的护士，带着甜甜的微笑，用温情的手为病人打针喂药，耐心地询问病情，病人和陪伴病人的亲友无不为她们的优质服务而由衷感激。躺在病床上，我思绪万千。我想，我们农村中学校园有许许多多的留守学生也需要我们老师的“护士”精神和爱心。     

浅谈课堂教学中的临界演示

教学过程是在教师指导下学生不断发现问题和解决问题，获取知识，发展能力，提高科学素质的过程．在教学中教师若能运用现成或自制实验器材先创设物理情景，激发学生探求未知的好奇心，培养学生学习兴趣，再建立物理概念，总结物理规律，可以收到良好的教学效果．     

矩形断面明渠流中陡坡与缓坡的转换条件

在明渠流中,陡坡和缓坡在一定的条件下可以相互转换。当渠道底坡大于某一流量下的临界底坡时,为陡坡,反之,为缓坡。当流量变化时,临界底坡发生变化,导致渠道底坡和临界底坡的大小关系发生变化,从而导致坡度在陡坡和缓坡之间转换。本文探讨了矩形断面明渠流中的临界底坡的变化规律,推导得出了矩形断面明渠流中,底宽B等于水深的6倍(即B=6h)是临界底坡变化规律的临界点,当B>6h时,临界底坡随者水深的增加而减少,当B〈6h时,临界底坡随者水深的增加而增加。     

找准临界光线 速解光学习题

做光路图是解决光学习题的重要方法，只有正确作出光路图，才能找到解答所需的几何关系，而在做光路图时往往要利用“临界光线”，只要能找准并巧妙地应用这些临界光线就能得心应手地分析和解决一系列光学习题．下面分类例析如何找准临界光线，快速解决光学习题．     

并列关系中的双临界问题

物理中很多物理现象可能涉及若干个临界状态,中学物理中把涉及两个临界状态的现象叫做双临界现象,把涉及两个双临界状态的问题叫做双临界问题。双临界问题对培养学生的分析能力和创新能力,提高学生思维的严密性、批判性和灵活性有重大意义。双临界问题又是高考的热点问题,尤其是两个临界条件是并列关系的双临界问题更是大型考     

轻绸带为“媒”构建连接体——2011年江苏卷第9题定量分析

连接体的临界问题,在近几年各省份高考中频繁出现,如2011年江苏卷第9题、新课标卷第21题、山东卷第24题等,此类题型研究对象多,运动情况又具有多种可能,其中2011年江苏卷第9题以轻绸带为＂媒＂构建连接体,情境创设新颖,将这类题型的考查发挥到了极致,