浅谈构建主义教学的数学教学观

在课堂教学方面,教学模式几十年一贯制,从＂满堂灌＂到＂满堂问＂,是一种追求数学知识纯客观性的结果式教学,并一味追求行为主义指导下的数学教育的教化和训练。伴随着新课程实施中对数学知识观的教学觉醒,人们开始意识到数学     

教师管理“方圆”谈

学校管理者要深诸管理的“方圆”之道：“方”,有棱有角,指管理的原则性、规范性;“圆”,有灵动感,指管理的灵活性、变通性。“方”与“圆”的辩证统一,即原则性与灵活性的有机结合,它是一种科学而艺术的管理方式。     

传道授方启疑——教师职责基本内涵新探

韩愈在其名篇《师说》中对教师职责的基本内涵做过"传道受(授)业解惑"的表述.笔者回应知识经济时代对人才培养的新要求,依据现代教育新理念,对教师职责基本内涵进行新的探索,提出"传道授方启疑"新概括."传道",是学生思想道德的灵魂塑造;"授方",是学生分析问题和解决问题的能力培育;而"启疑",则是学生科学探索精神和发现问题的能力的养成."传道,授方,启疑"的内在本质是创新.     

浅谈出版产业第三方服务转型升级

近几年来,为了提高效益和应对人力资源的大幅提升,部分出版社逐步将一些非核心业务进行了第三方外包,如印刷、排版、校对、仓储、物流等。但是受限于产业链的不完整,一般都是分工序,分工种,小规模的外包业务。但随着"互联网+"技术的飞速发展,分享经济、体验经济、平台经济、集成经济等成为中国出版融合发展趋势下不断与出版行业结缘的面向未来的经济或商业形态,一种融合型的出版生产方式也随之出现。     

从我国第三方物流企业发展探讨职教物流教学改革

本文从我国第三方物流业以及职教物流专业的发展现状出发,指出了职教物流人才教育与第三方物流业快速发展中存在的矛盾,针对这些矛盾提出了职教物流专业的教学改革策略.     

机会永远是自己失去的

我在公司协助人事主管做一些招聘方面的事,我们也知道现在毕业生就业形势严峻,因此去招聘毕业生的时候,都会尽量给毕业生一些机会.可是最近发生的一件事却让我感触很深:机会不是别人给的,机会永远是自己失去的.     

慈溪第三方物流业的SWOT分析

本文对慈溪第三方物流业进行了SWOT分析,从优势、劣势、机遇和威胁角度来研究慈溪的第三方物流,并提出相应的战略措施。     

关于职业学校专业实践教学改革的探索

中等职业学校担负着为社会培养各类技术人员的任务,但是,有一些职业学校在教学方面,尤其是在专业实践教学方面存在着一系列的问题。而学校的专业实践教学对学生技能的培养起着至关重要的作用。     

浅谈七年级英语教学的策略

我是一个从事英语教学工作不到两年的中学英语老师。对英语教学工作没有很多的经验,对英语这门课程也没有很深人的研究,更不能像很多前辈那样在英语教学方面侃侃而谈!但自从我从事英语教学工作以来我所教的班级都取得了不错的成绩。在这里我就和大家谈谈我的一些做法,希望能起到抛砖引玉的作用!