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101.
朱熹在《朱子语类》中说:"知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明"。这寥寥数语就概括出实践与认识之间相辅相成的关系。行要建立在知上,知因行而实现,行成就知。在知行一体的情况下,自"明"就自然如群星拱月般出现。但在学科教学中,教师总是忽略了学生原有的知识及生活体验,将行与知各自囚禁在两个空间里,知行的不统一让学生 相似文献
102.
笔者以为,张三丰最重要的著作《金丹直指》与《金丹秘旨》保存在《金丹破疑直指》(《登天指迷说》、《服食大丹说》)和《玄谭》(《返还证验说》、《一粒黍米说》)中。这几篇文献内容前后照应,自成一系统。虽然用了采补、双修的术语,却另有含义。如果张三丰真传下了丹诀,与其相信前面所说的三种,还不如相信这"抉破虚空内外两个真消息"的龙虎大丹法。因为,作为一代大师,在丹道的继承传播中,必定会有自己独特的、难以被常人超越的、对后世具有重大影响的东西,"抉破虚空内外两个真消息"所述丹理 相似文献
103.
104.
105.
正该文献据传是藏族医学家字妥·元丹贡布的医学著作手迹。宇妥·元丹贡布是8世纪初我国著名的藏学家,曾任藏王御医,有着深厚的藏医理论功底和丰富的临床实践经验,他广泛学习和借鉴祖国内地医学和国外医学的经验,主持编写了《四部医典》等著作。该部《八大密诀》包括全身以及儿科、妇科、神经系统、伤口(包括内外伤)、中毒、衰老、阳痿早泄等八类疑难杂症的治疗理论及方法。该档案文献全部用藏文书写在用狼毒草加工制作的米黄色藏纸上,其封面木板镌刻有梵文的佛教六字真言。 相似文献
106.
《膏兰室札记》是章太炎先生早年在杭州诂经精舍求学时所作的读书札记。该书对传统古籍中的部分字词文义进行考释,见解独到。从校勘、注释两方面列举数例,阐述《膏兰室札记》在古籍整理上的价值。 相似文献
107.
正语文特级教师于漪有一句名言:"要把学生培育成人,须着力点燃学生心灵的火花;而要点燃学生心灵的火花,教师自己须是一个火把,必须心中布满了炽热的阳光。"面对着中职生这一"特殊"的群体,中职学校教师担负着"特殊"的任务,那么,这"火把"和"炽热的阳光",指的就是美妙的教学艺术、正确的审美观、完善的修养、火一般的激情、丰富的知识以及无私的奉献精神,这也就是中职语文教师应具备的素质。 相似文献
108.
《课堂内外(小学版)》2014,(11):38-39
正鲜艳的蘑菇都有毒?大部分是这样,但也有特例,比如小cool龙在四川西部旅游时发现的这个橙盖鹅膏。当地人叫它"鸡蛋菌",因为在它的伞盖没有张开的时候被包在白色的菌托里,像个鸡蛋而得名。又红又圆的蘑菇头,像不像从童话里走出来的呀? 相似文献
109.
王妍 《泰州职业技术学院学报》2014,(1):73-74
目的:探讨全麻手术需特殊体位病人在应用医用水凝胶护眼贴后对预防眼睑水肿、结膜红肿等眼部并发症的效果。方法选择120例脊柱手术俯卧位全麻病人和食管癌手术侧卧位全麻病人,将其随机分为两组,各60例。试验组60例直接使用医用水凝胶护眼贴保护双眼,对照组60例采用金霉素眼膏结合3M 透明敷料贴保护双眼。观察术后24小时眼部并发症发生情况。结果术后24小时回访,试验组术后患者眼睑水肿2例、结膜红肿2例、视物模糊3例、畏光3例、黏滞感2例、异物感4例;对照组术后患者眼睑水肿9例、结膜红肿13例、视物模糊13例、畏光11例、黏滞感9例、异物感17例。两组间差异有统计学意义。结论特殊手术体位全麻病人术中使用护眼贴能更有效保护双眼,预防眼部并发症的发生。 相似文献
110.
李非多 《大科技.科学之谜》2014,(1)
正财富与长生在大多数的人眼里,西方的炼金术和东方的炼丹术分别是东西方神秘文化的代表,其主要区别在于,前者追求的是"点石成金",而后者追求的则是"长生不老"。其实这样的理解不免有些望文生义了,事实上,炼金术和炼丹术所追 相似文献