幸福是什么

幸福是一缕温暖的阳光,幸福是一根甜甜的棒棒糖,幸福是沙漠中的一片绿洲……而我最大的幸福是爸爸妈妈对我的关心与爱护。冬天的一个夜晚,外面下着大雪,我在妈妈的房间里玩得正开心,因为那时我还小,又加上玩得入迷,结果一不小心,踢翻了热水瓶。热水一个劲儿往我脚上浇,顿时,热水穿透了我的袜子,我感到一阵阵刺痛,便哇哇大哭。妈妈闻声赶来,连忙把热水瓶拿开,从抽屉拿出烫伤膏,小心翼翼地涂着,此时,妈妈已满头大汗。爸爸知道后赶快把我送到了医院,     

论唐代科场符瑞类试赋的现实观照

唐代科场试赋内容丰富,就《文苑英华》所收录之40类主题而言,与现存科场试赋直接相关者达17类。这些主题大都围绕帝王展开,是对前朝或当时帝王政治、文化生活的反映,体现出了试赋的时代特征。在唐代科场试赋中,符瑞类主题在实现朝廷选官的政治目的时,表现出了强烈的现实观照,足见命题并非随意为之,而是折射出了当时的政治背景和现实需要。要对符瑞类试赋进行研究,首先需要明白何为符瑞和明     

活用文本巧作文

写作实践证明,读写一体是必然趋势,积累和实践是作文训练的重要环节。作为高中语文老师可以从积累作文素材的角度,帮助学生引入一泓活源清流,让他们品味文本中丰富充实的素材信手拈来的甜头。一、借助文本积累作文素材通读高中语文《苏教版》文本,名篇创作精彩纷呈,名言警句俯拾即是,典型事例垂手可得。让学生挖掘文本,积累写作素材:一是累积大量的诗词名句名篇,学会引用和化用,从而丰富文章的文采;二是累积典型文本的写作结构,学会借用和效仿,     

《微生物的实验室培养》(第2课时)教与学

正《微生物的实验室培养》是人教版生物选修1《生物技术实践》专题2中的第一个课题,刚纳入2013年江苏省生物高考范围。《普通高中生物课程标准(实验)》对该课题的具体内容标准是"进行微生物的分离和培养、探讨微生物的应用"。本课题可分2课时完成,第1课时进行培养基的种类和作用、无菌技术等基础内容的学习,第2课时进行培养基的制备、大肠杆菌的纯化等试验操作,本文为第2课时的教学设计。     

膏体充填虚拟仿真实验教学项目建设探索

膏体充填技术代表了采矿高效、安全、绿色的发展方向,但是由于其相关实验对场地、装备、材料、时间、安全、环保等的特殊要求,开展实验教学难度大.虚拟仿真实验具有全天候、安全环保、生动性、交互性和沉浸性等特点,可部分替代膏体充填真实实验、丰富实验教学内容,能够充分调动学生实验的积极性和主动性.该文结合北京科技大学膏体充填虚拟仿...