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<正>在小学数学教学中培养学生的质疑兴趣,调动学生进行积极思维,从而培养学生探索精神和创造能力,是全面实施素质教育的要求。让学生自己发现问题,提出问题,并解决问题,是学生主动求知,掌握学习方法的基础,学生敢于质疑,善于质疑,才能促进学生掌握自主学习的方法,进一步培养学生的学习能力。一、创造和谐氛围,鼓励问题提出我国著名教育家陶行知先生曾说过:"只有民主才能解放最大多数人的创造力,而且使最大多数人之创造力发挥 相似文献
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基于实践,作者总结出在中国国内发生的涉外刑事案件的口笔译应该遵循的法律程序和不可忽视的语言要点.即“听命法律程序,熟悉法律术语,明晰角色定位,苛求用语精确”。 相似文献
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国庆黄金周,林淼领着程杉玩遍市内的新景点,贺敏则落下几天晴闲。这天她正在专心看书呢,突然眼睛被蒙住了,蒙左眼的小手胖些,柔软些;蒙右眼的小手大些,硬朗些。她一把抓住两只手,脱口而出:左边小淼淼,右边小杉杉!转过身来,两 相似文献
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刘国盈 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(4)
关于韩愈初次到韶的时间,有洪说、樊说、顾说三种。其中顾说是正确的。但由于他的说法有一个毛病和一个漏洞,这就大大影响了他的说法的可信度。 至于韩愈所以要求分司柬都的原因,由于韩愈自己说是为了要照顾韩俞的子女,因而人们就深信不疑。其实韩愈所说只不过是借口,真正的原因是为了避谗。 相似文献
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在中国,绝大数听众对巴赫的《平均律钢琴曲集》鲜有耳闻。针对这一现象本文旨在我国“音乐人口”的培养和音乐教育中存在的弊端进行讨论。帮助广大听众解答释疑。 相似文献
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竞陵派是继公安派之后的一个文学流派,对于他们所创造的"幽深孤峭"的审美风格后人多持否定看法,指责其诗境的狭窄,把诗歌创作引向了歧路.本文从竞陵派所处的特殊政治环境、晚明的文学思潮以及钟惺谭元春的个人思想等方面考察了"幽深孤峭"之风所形成的原因,剖析了这种诗文风格的独特审美意蕴,从而肯定了它的美学价值. 相似文献