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81.
传统的英语教学一直都以教师向学生灌输知识为主,过分强调传授语言知识,忽视了语言运用能力的培养,使课堂长期停留在以“教师讲、学生听”为主的“填鸭式”教学模式上。如何在有限的课堂教学时间内,提高学生英语运用能力,成为我们中学英语课堂教学的一大难题。如何解决这一难题,已是我们为人之师迫在眉睫的首要课题。笔者经过多年的实践和尝试,深深体会到只有大胆打破传统英语课堂教学模式,强化实施素质教育,加强学法指导,才能更好地提高学生英语运用能力。 相似文献
82.
买合布热提·土热洪 《和田师范专科学校学报》2004,24(2):47-49
始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。按照“三个代表”的要求抓党的建设,同新时期党的建设新的伟大工程的总目标总要求是一致的。推进党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设,都应贯穿“三个代表”的要求。各级党委要全面贯彻党的十六大关于加强党的建设的总体部署,抓住用 相似文献
83.
“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源。江泽民把这三条加以强调,并作为一个整体提出来,意义十分重大,我们要按照“三个代表”的要求,从思想建设、组织建设和作风建设等方面入手,加强和改进党的建设,推时新的伟大工程。 相似文献
84.
85.
《新闻战线》2003年笫7期刊登了一幅漫画《采访记》,说的是记者在采访中给被采访者提供“台词”,被采访者亦将记者的“台词”照本宣科。读过漫画,感触很多。漫画点出了我们某些记者采访中的一个通病:引导被采访者按记 相似文献
86.
87.
88.
贺洪强 《佳木斯教育学院学报》2014,(9)
党的十八大报告中指出要深入开展党的群众路线教育实践活动。通过党员领导干部的良好作风保持党与人民群众的血肉联系,为党的群众路线教育实践活动的开展奠定坚实的基础。本文主要从联系群众的作风、求真务实的作风、艰苦奋斗的作风、批评与自我评判的作风四个方面对党的群众路线教育实践活动的开展进行了阐述与分析。 相似文献
89.
牛士敏 《咸阳师范专科学校学报》2001,16(3):3-6
“三个代表”重要思想,依据马克思主义建党学说,总结国际共运和我党的历史经验,提出和解决了新的历史条件下如何建党的重大问题,是我党在新时期加强党的建设的基本指针。我们必须坚决贯彻,全面加强党的建设。 相似文献
90.
青春年岁里我爱过的事物太多了,多得就像戈壁的沙砾,一件件细数,一件件罗列起来,怕是几天几夜也说不完。曾经的我就像个孩子,对一切的新鲜事物感到好奇,而能够表现好奇心和探索欲望的唯一方法就是喜欢,和喜欢一根棒棒糖、一朵花、一只小狗、一抹云彩是一样的。这样的喜欢太浅淡,一阵风的时间,就烟消云散。以至于现在回想起来,真真正正留住的,实在没几个。于是多多少少有些遗憾。遗憾我这样飘忽的性情,无所谓的姿态,自由散漫的作风,让那些我所爱过的事物连同爱过的青春年 相似文献