陈鹤琴的儿童教育观评述——儿童观作为人性的尺度

陈鹤琴提出的儿童的天性是第一位的、活教育等一系列儿童教育理念,是他对中国幼稚教育的一大贡献。他提出儿童教育应当以儿童的发展作为教育的起点和归宿。其儿童观实际上是社会和个人本位教育传统的调和。     

日本足球职业化的历史背景

从日本足球发展的历史来看，日本足球是以师范学校和大学学生为主体开展起来的。第二次世界大战后企业球队逐步替代以学生为主体的形势，形成了日本足坛的主流“企业业余球队”。1964年东京奥运会和1968年墨西哥奥运会获得铜牌的日本代表队正是从这种企业业余球队中选拔、     

美国：开发儿童专用低价笔记本电脑

美国麻省理工学院研究人员正在开发一种低价笔记本电脑，预计价格仅100美元，专为儿童设计     

第三部分：威胁孩子健康的常见问题以及处理办法

龋齿的防治 龋齿也称虫牙、蛀牙，是儿童最常见的疾病之一。患龋齿的孩子常常牙疼，影响食物的咀嚼和消化，还会波及牙周组织，发生牙髓炎、牙周炎，甚至形成小脓肿。当身体抵抗力减弱时，还可能引起发烧、关节炎、肾炎、心肌炎等。     

活用多种方法 突破识字难点——北师大版小学语文一年级下册《雨铃铛》教学难点突破

北师大版低段实验教材选入了较大比重的适宜儿童诵读的诗歌、韵文。虽然它们的篇幅都较为短小，但却承载了很重的识字任务。《雨铃铛》一课全文共51字(如果不计重复出现的仅有33字)．但新出现的生字就达13个(要求认识的11个)，要求会写的8个。因此，识字自然成了本课教学的重点。也是一个难点。为完成本课承担的识字任务，可采取如下策略教学生字。     

浅论陈鹤琴的教育思想与幼儿园建构式课程

陈鹤琴先生是我国杰出的儿童教育专家。他的教育思想博大精深，又深入浅出。他通过实践探索出一整套适合中国国情的教育理论，为推动中国幼儿教育的发展作出了重要贡献。今天重温陈鹤琴的教育思想，对当前的幼儿园课程改革，仍然有着积极的现实意义。     

将环境教育融合在地图之中

现代教育提出要实施素质教育,体现以学生发展为本的理念,要求地理教学贴近学生的生活和社会实际,使学生能学习到许多有用的知识,并能在生活实际中运用这些知识去解决实际问题,为此可结合乡土地理教学开展"环保地图"的研究,也就是在介绍我区的自然环境时,让学生调查河流、大气等污染情况,然后把它反映在地图上,这样可以使学生和公众一目了然知道我区的污染状况,还可以为各级领导对辖区内的环境整治提供依据.这种图文并茂而新颖、直观的教育形式,为改善和保护环境起到了推动作用.     

乡镇儿童玩具图书馆初探

玩具是儿童的伴侣,是开发儿童智力,促进儿童德、智、体、美、劳全面发展的重要工具。近年来,儿童玩具图书馆如雨后春笋般地在各地纷纷建立。尤其是随着农村经济的迅速发展,加强和丰富农村学生的课外教育活动已成呼之欲出的态势。1990年全国首家乡镇儿童玩具图书馆的创办,标志着我国乡镇儿童课外教育阵地的发展进入了一个新的阶段。现就乡镇儿童玩具图书馆的教育功能谈些粗浅认识。     

小议“有偿服务”

<正> 最近,图书馆界流行一个新词,叫做"有偿服务",不少人写文章津津乐道,但乍听起来令人感到有点儿别扭."偿"是报酬,"服务"是为人民为事业而工作,"有偿服务"可释为"有报酬的为人民为事业而工作".这样按字面来解释也有点儿不太顺茬."有偿服务"这个词是新近创造出来的.它的起因是基于讨论图书馆某些工作如     

图书情报职业高中学生素质要求

<正> 图书馆是社会主义文化教育事业的重要组成部分,在建设中起着极其重要的作用.敬爱的周总理在对图书馆工作指示时曾说过:"图书馆工作是个很重要的工作,希望创造一个好方法,理论联系实际,真正为人民服务."这个指示全面深刻地概括了对图书馆工作和图书馆工作人员的标准和要求,核心的问题是为人民服务的态度问题.随着