全文获取类型
收费全文 | 24689篇 |
免费 | 40篇 |
国内免费 | 80篇 |
专业分类
教育 | 21204篇 |
科学研究 | 793篇 |
各国文化 | 52篇 |
体育 | 381篇 |
综合类 | 446篇 |
文化理论 | 159篇 |
信息传播 | 1774篇 |
出版年
2024年 | 73篇 |
2023年 | 281篇 |
2022年 | 353篇 |
2021年 | 368篇 |
2020年 | 347篇 |
2019年 | 315篇 |
2018年 | 153篇 |
2017年 | 232篇 |
2016年 | 325篇 |
2015年 | 614篇 |
2014年 | 1900篇 |
2013年 | 1750篇 |
2012年 | 2214篇 |
2011年 | 2446篇 |
2010年 | 2037篇 |
2009年 | 1960篇 |
2008年 | 2446篇 |
2007年 | 1815篇 |
2006年 | 1306篇 |
2005年 | 1309篇 |
2004年 | 621篇 |
2003年 | 403篇 |
2002年 | 408篇 |
2001年 | 408篇 |
2000年 | 321篇 |
1999年 | 95篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 62篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 35篇 |
1993年 | 17篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 5篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
香港早于内地2天,即6月27日发行《苏州网师园》小型张邮票,这是继《黄河壶口瀑布》后的第2种神州风貌系列小型张,邮票图案为月到风来亭,亭名取自宋代邵雍(并非唐代韩愈)诗句"月到天心处,风来水面时"。小型张背面印有网 相似文献
32.
中国山水美学发轫考述 总被引:1,自引:1,他引:0
中国古代美学中的一支山水美学 ,由孔子“知者乐水 ,仁者乐山”和道家的“澄怀味象”发其端。儒家以山水“比德” ,至汉而美感退化。文艺家对山水美学的发展作出贡献 ,是从《楚辞》时代至南北朝 ,有宋玉肇始的赋家山水 ;顾恺之、宗炳等的画家山水 ;袁崧、谢灵运等的诗文家山水 ,呈现为三种类型和三个相衔接的阶段 ,人们终于突破了头脑中“比德”等种种障碍 ,而对大自然山水“情用赏为美” ,并有诗文绘画中再度的审美创造。山水美学经历漫长的发育期 ,终于成型 ,走向成熟。 相似文献
33.
蓝雪花 《福建图书馆理论与实践》1997,(4):56-57
书院制度,由来已久。唐玄宗时已设有丽正、集贤两大书院,其性质为“修书之地,非士子肄业之所。”南唐白鹿书院设立,才为课士之所。宋初有白鹿、石鼓、应天、岳麓号称海内“四大书院”.之后至元、明、清之间,官私书院盛行。至光绪末年科举废止,书院才改为学堂。 相似文献
34.
35.
郑长龙 《中学化学教学参考》2001,(12):5-6
传统化学实验教学理论,多是从教师的角度来研究能动性。能动的化学实验教学,倡导教师和学生两个方面能动性的发挥,而且教师能动性的发挥,也不是过去意义上的“一言堂”,更提倡教师在设计、构思上围绕如何充分发挥学生的能动性这一目的下工夫,而不是包办代替。 相似文献
36.
美国的学校教育突出以学生为本,重视学生的个性发展,体现出教育的民主化和教育内容上的国际化趋势。 相似文献
37.
38.
有调查显示,国内多数的外语教师仍然采用以讲授为主的教学方法,这种教学模式不利于学习者从学习过程中获得体验。因此,英语新课程改革提出要从以教师为中心的教学模式向以学生为中心的教学模式转变。这对传统的教师课堂行为模式提出了挑战。本研究试图以英语新课程理念为标准选取研究成果建立模型,并通过在中国的外语课堂环境下进行的教师用语实验来验证其有效性。一、国内外的相关研究Johnson将教师用语定义为教师在课堂上用于语言学习者的特殊语域,这一语域包含着纠错、简化、解释以及用语时间分配等因素。这些因素具体分布在语速、停顿… 相似文献
39.
《职业技术教育研究》2006,(2):F0004-F0004
辽宁科教培训中心是辽宁省教育厅直属的办学机构,中心拥有一流的国际教育经营理念,丰富的教育专家资源。我们以学生为主体,以兴起为中心,寓教于乐,互动教学,在和谐的学习氛围中感受教育的真谛。 相似文献
40.
王晓比 《黔南民族师范学院学报》1997,(1)
本文论述了师范专科学校美术教育学科的改革,必须贯彻为基础教育服务的指导思想,并从五个方面较具体地阐述了美术学科改革的途径和方法。 相似文献