黄帝的传说

黄帝时代发生过多次战争,其中与蚩尤的涿鹿之战尤为著名,是结束各部落纷争的重要篇章。相传,战争十分激烈,那么加入蚩尤战队的都是谁呢?蚩尤的兄弟们:各个勇猛无比、铜头铁额;苗民:被发动外加逼迫就范;山精水怪:诸如魑魅魍魉之类,因怨恨黄帝手下的神荼、郁垒管制太严,前来投奔。     

任务驱动法在文言文教学中的应用

“任务驱动”是一种建立在构建主义教学理论基础上的，以学生为中心，以任务为驱动的教学方式。在整个教学过程中，教师以完成一个个具体的任务为线索，把教学内容巧妙地设计隐含在单个的任务中，让学生以分组完成任务的方式领会学习的核心内容，在学生完成任务的同时培养学生的创新意识和创新能力以及自主学习的习惯。《语文课程标准》认为：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”文言文教学中的任务驱动模式正是基于这个理念。     

努力加强学校领导班子的领导能力建设

近年来，北京理工大学学校领导班子以加强思想政治建设和领导能力建设为重点，不断加强理论学习，增强班子的整体合力，提高班子成员驾驭全局的领导水平，使校级领导班子真正成为学校高水平研究型大学建设事业的坚强核心，促进了学校的跨越式发展。     

《孙膑兵法·擒庞涓》通解(上)

本文考释银雀山汉墓竹简中《孙膑兵法·擒庞涓》的文字、句读、地理及桂陵之战的经过,说明了庞涓死于桂陵之战,而不是马陵之战。     

多媒体技术与语文课程整合小议

随着多媒体技术与各学科教育整合的历程的深入，多媒体技术在教育教学的各个领域中得到了充分地应用和发展。语文教学中，多媒体技术在创设情景、演示技法、反映现象、讲解知识的过程中，可以达到化静为动、化虚为实、循序渐进的教学效果，使语言材料更直观、更生动，有助于激发学生的学习兴趣和求知欲望，有效地促进学生感知、理解、消化和运用，弥补了老师单纯讲解的不足，延伸了知识技能、理解程度和传授的效率。     

教室的育人功能

教室是什么？是孩子自由向上、团结协作的快乐天地；是雏鹰出巢练翅，飞向社会的轻松驿站；是促进学生全面发展和个性社会化的理想家园。我们要充分挖掘教室的育人功能，让它精彩起来。     

浅探“问题解决”模式在数学课堂教学中的实施

课堂教学不仅要关注学生对知识的掌握程度，更要关注学生所掌握的知识是通过教师传授的，还是自己主动探究而获得的？为此，理论工作者提出了许多以学生为中心的教学模式，如“引导发现”模式、“实践活动”模式、“讨论交流”模式、“问题解决”模式等，特别是以“问题”为载体的“问题解决”模式。以下我从两大方面来叙述实施“问题解决”模式教学过程中的具体步骤和体会：     

学校应聘请法律顾问

《中国教育报》去年12月8日刊登一则消息说，昆明市在全市14个县区开展聘请法制副校长的工作，已有364名公、检、法干部受聘为学校法制副校长。实践表明，这不失为依法治教的有益尝试。笔者由此想到，如果中小学校能聘请法律顾问(首选是律师)，那么，它将与法制副校长相得益彰，使学校更好地依法治教。笔者认为，法律顾问(律师)可以在中小学发挥如下作用：     

关于实行许可证制度解决大学生校外住宿问题的探讨

住宿管理方面暴露出的问题是促使大学生自行租住校外民房的重要原因。实行许可证制度，既能为学生的安全提供保障，又能满足学生选择居住的多元化需要，还可以进一步完善高校住宿管理系统。