夏子超作品选登——本栏目由安徽省新安画院供稿

夏子超先生在安徽宣城为人民服务了大半生，留下好名声。其做官为人，德行俱佳，勤政、清廉，对当地的人才队伍建设、经济发展、水利兴修与保护、生态文明等方面，均做出了一定贡献。     

深沉的郁闷 狂热的追寻———周邦彦《瑞龙吟.春词》赏析

章台路，还见褪粉梅梢，试花桃树。惜情坊陌人家，定巢燕子，归来旧处。黯凝伫。因念个人痴小，乍窥门户。侵晨浅约宫黄，障风映袖，盈盈笑语。前度刘郎重到，访邻寻里，同时歌舞，惟有旧家秋娘，声价如故。吟笺赋笔，     

江苏省宜兴中等专业学校 缪朝东

<正>担着责任、爱心和包容,为莘莘职教学子默默奉献一生。——缪朝东他从大学毕业就走上了讲坛,在二十四年的职业教育生涯中,始终将"学高为师,身正为范"作为自己追求的目标。为了这个目标,他不断提高自身     

重视教学过程中的创新

培养创新能力是课堂教学改革的核心内容,也是摆在我们每一个教育工作者面前的首要任务。因此,教师应该努力学习现代的教育教学思想,更新观念,改变传统的教学方式,为学生创造一个良好的学习氛围,搭建一个展示自己的平台,激发他们的创新兴趣,那么我们培养出来的学生才能成为新世纪的高端人才。     

观点

王爱国:适合的教育才是公平的教育浙江大学高等教育研究所王爱国副教授认为,现在中国的基础教育,往往都是强调大家都是一样的,同一模式。有很多时候,教育在强调公平的     

唐代试赋的命题研究——以试赋题目与九经的关系为中心

唐代试赋有从前代文献特别是儒家经典中命题的习惯,从现存文献看,出自《礼记》的题目最多,其次为《尚书》、《左传》、《周易》、《周礼》、《诗经》,没有出自《公羊传》、《谷梁传》和《仪礼》的题目。由于科举制度的影响、唐人对九经的认识不同等原因,使得九经在唐代冷热不均,由此也形成了试赋命题中的这种现象。     

例谈小学数学新授课学生学习方式的转变

《基础教育课程改革指导纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中师生互动方式的变革。突破以往历次教学改革着重从教师教的角度研究变革教的方式，转为从学生学的角度研究变革学的方式。也就是说，基础教育课程改革，既要重视培养学生的学习兴趣，又要重视培养学生学习的方法和策略；既要加强学生的基础性学力，又要提高学生的发展性学力和创造性学力，从而培养学生终身学习的愿望和能力。作为教学一线的教师，我能秉承这一理念，以关注学生发展为宗旨，积极探索与实践。在此，本人结合小学数学新授课教学略述转变学生学习方式的几点粗浅做法。     

无为而无不为——关于教学的一点体会

初次踏上讲坛者,常为自己知识匮乏、经验不足而烦恼,经验丰富、学识渊博者也常为成绩不理想而尴尬、郁闷。读下面的小故事也许会给困惑的你带来一点启示。出售《圣经》的诀窍三个小男孩正在寻找一份暑期工作。正巧,牧师需要雇人为他推销《圣经》。牧师毫不犹豫地雇佣了其中的两个男孩,而对于第三个男孩,他踌躇了很长时间之后,才决定雇佣他,因为他口吃得非常厉害。     

三步式语文教学模式的尝试

新课改大力宣传以学生为主体，以教师为主导的课堂原则，在课堂上，如何调动学生的学习积极性，培养学生的能力，发展学生的智力，提高学生的素质，是摆在农村中小学教师面前亟待解决的问题。我们的教是为学生的学服务，这一观念的转变需要有一套新的教学模式来支撑课堂。于是，探索一套新的教学模式成为我们研究的首要任务。     

初中校长教育管理理念探析

在初中学校中,校长作为整个学校的核心人物,凝聚着全体教职人员和所有学生的注意力,在管理学校的过程中发挥着最重要的作用。校长的管理体现在众多方面,不论是对教学、师资队伍的正确领导还是为学生谋求更加良好的学习环境和条件,无处不体现着初中校长对学校的管理与关注。主要从三个方面来阐述初中校长在管理学校的时候应该秉承的管理理念。第一,作为一名教育战线上的工作者,任何时候都应该以学生为本,为学生学习提供便利,并对学生家长负责。第二,要科学管理教学队伍,及时纠正教师在教学过程中出现的误区。第三,要为教师谋求并尽可能提供现代化的教学手段,方便教师授课,也有利于学生接受知识,同时还便于学校教务管理。最后为结论,总结前文内容并提出一些观点。