试析高校新辅导员角色转换的影响因素

辅导员在初入职场时普遍存在"三多"、"三少"特点,因而有必要进行自主调整、转换思路,实现由学生到新辅导员的角色转换.唯有了解并分析辅导员个人及环境特点,有针对性地适应、改善、提高,才能助其尽快进入新角色.     

小小人称,大有深意——如何分析小说中人称的使用和转换

小说阅读在近年高考中时有出现,其人称使用十分灵活,高考也经常会考查分析人称使用。一般来说,小说主要采用第一或第三人称,有时也会使用第二人称,甚至有时为了内容表达的需要,小说中还会出现变换使用不同人称的情况。对于小说阅读中的人称运用题的解答,我们可以从以下角度去分析。一、小说的结构主旨与人称第一人称在小说中往往起着线索作用,采用第一人称,小说中所有的主要人物一般都和"我"有较     

词类转换及名物化

词类转换研究尤其是"名物化"研究一直是语言学研究的难题之一。回顾相关文献中的有关理论,如Williams的中心成分居右规则与Lieber的词汇结构理论,认为其解释力都不够充分。根据普遍语法观,提出一种新的分析方案,即词类转换规则(含词缀优先原则与替补原则)。这样,派生词、转类词以及"名物化"在新的分析模式下便可获得统一的解释。     

功能语言学视角下的语码转换现象——汉英语码转换的纯理功能分析

语码转换是发生在持双语者或多语者进行言语交际时的一种常见现象。本文以系统功能语言学中的三大纯理功能为理论基础．选取书面和口头语码转换语料为研究对象．通过个案分析及理论论证,旨在探讨系统功能语言学对社会语言学研究领域下的语码转换现象的解释力。     

运用词类转换技巧,提高大学生翻译技能

翻译技能是大学生英语学习的重要组成部分,也是大学生求职能力的重要体现之一.本文作者在分析大学英语翻译教学现状的基础上,从词类转换角度对英语翻译技巧进行了实例分析与阐述,以期提高大学生的英语翻译能力和语言运用能力.     

新疆，明天会更好——新疆，科技的谋局之道

新中国成立以来,通过全国各族科技人员的努力,新疆已建立较为完善的区域科研开发与成果转化体系,科技基础条件明显改善,科技实力显著增强,面向优势资源转换的科技创新战略已成为全社会共识,“科技兴新”成为科教兴国战略在新疆的成功实践。     

ArcGis在数字正射影像图坐标转换中的应用

利用卫星遥感影像数据和航空摄影制作的数字正射影像地图,具有精度高、信息丰富、直观真实、制作周期短等特点,其应用越来越广泛。本文主要探讨ArcGis在数字正射影像图坐标系转换方面的应用。     

情境交融 发展语言——《掌声》教学片段的启发

阅读是师生、生生、文本之间对话交流的过程,阅读教学的重点是培养学生具有自主感受、欣赏和评价的能力。如何指导学生通过阅读使理解语言和运用语言相互促进,能创造性地学习和运用语言,许多教师为之努力探索。实践证明,抓住语言转换枢纽,创设学生熟悉的情境,引导学生积极主     

三大主流语言学流派与二语教学

本文总结和回顾了三大最具影响力的语言学流派,即美国结构主义语言学．转换生成语法和系统功能语法,讨论了这三种流派各自在二语教学中的应用,优点和缺点,旨在找到三大流派之间的联系,摆脱二语教学中只采纳单一流派的理论而无法取得突破的困境,从而为二语教学改革提供新的视野和观点。     

浅析高职教育如何提高课堂教学效率

在信息时代的二十一世纪,如何更好地进行职业教育,将学生培养成社会需要的有用之人,是一件关系到未来发展的大事。要培养合格的学生就要从日常的教学活动中做起,那么应该如何在日常的教学中提高教学效率,这是一个老生常谈的话题,也是一个常说常新的话题。如何在有限的45分钟里最大限度地调动学生学习的注意力,努力提高45分钟的质量,这是在全面推行素质教育的今天我们每个教育工作者必须面对必须思考的问题。