体育教学中教与学"主动"与"被动"的逻辑定位——兼论体育教学中发挥主导与主体作用的根源

运用文献研究、专家访谈、逻辑分析等方法对体育教学中教与学的"主动"与"被动"问题进行辩证思考,分析教师主动教与被动教,以及学生主动学与被动学对教学效果的影响,认为教师与学生全方位主动参与教学活动是发挥主导与主体作用的根源.     

2007年世界田径锦标赛我国运动员比赛能力透视

2007年世界田径锦标赛上,我国参赛运动员竞技表现水平普遍欠佳。通过分析得出：我国参赛运动员女子比男子具有更强的竞争实力;我国运动员即便是正常发挥,与世界优秀运动员相比,整体发挥水平也偏低;除了110米栏和女子马拉松外,其他项目基于我国运动员的绝对实力不足,要想获得更好的名次,必须比世界优秀运动员有更好的发挥;我国主要参赛项目发挥水平按项目排序为：短投（女子铅球）〉跨栏〉跳跃〉中跑〉长投〉公路项目。     

射击项目赛前模拟比赛最佳时机的研究

本文采用文献资料法、实验法和调查访问法,对射击运动员临赛前最后一次模拟训练的最佳时机进行研究与探讨。并对样本进行统计学处理。研究结果表明：射击运动员参加大型比赛时,最后一次模拟训练的最佳时间为临赛前十四天。掌握好临赛前最后一次模拟训练的最佳时机,对改善运动员竞技状态,使运动员理提前进入比赛状态,并同时确保比赛正常发挥有着十分重要的意义和作用。     

优化作文教学方法提高作文教学效果——浅谈小学作文教学

小学作文是一种面向全体小学生的具有创造性的复杂劳动,是听、说、读、写能力的综合体现,是语文知识的综合作用。在作文教学中如何实施素质教育呢？笔者认为应顺应儿童的心理特征,充分发挥学生的主体作用,积极开展作文教学改革,激发学生作文的兴趣,使学生由“要我写”变为“我要写”;只有这样,才能提高作文教学效率,使作文教学事半功倍。     

改变传统教学方法促进思想政治教学

教育是培养创新人才的，是提高民族素质的，而教育最重要的领域是教学，创新人才的培养、民族素质的提高归根结底都要落实到教学上。为了提高社会公民的素质、培养具有创新意识的人才，上个世纪末开始，美国、英国、日本等当今世界主要大国为适应新世纪新时代的发展都进行了课程改革。在课堂教学的主阵地中，充分发挥学生的主体作用，不断地探索和改进，     

引导学生探究学习 高效增长数学知识

探究学习是对学习生命价值的肯定和尊重，探究学习能够充分发挥学生的主体作用。有效实施学生自主探究，不但可以让学生充分理解学科知识，而且可以让学生学会获取学科知识的方法，提高学生自主学习能力。学生探究是激发学生学习的主动性、自主探索的有效途径。     

探索我国城镇化进程中公益广告的功能发挥

广告是社会文化的重要组成部分.公益广告则是广告中很特殊、很重要的一类.文章就着重分析了我国城镇化进程中公益广告的发展现状及其所遇的问题,从而探索了我国城镇化进程中公益广告的功能发挥之道.     

农村普通高中数学教学的变革

农村普通高中的学生是重点高中录取后留下的学生,这些学生的数学基础不扎实,数学学习习惯、学习态度、学习兴趣、学习方法、学习能力等远不如城镇学校和重点中学的学生。教师的教学劳动的艰辛与教学效果、学生的学习投入与收获存在极大的反差,加之部分教师的教育观念和教学方法陈旧和定势,农村普通高中数学教学面临许多新问题和困难。目前农村普通高中数学教育进入一个转折点,面临许多困难。随着生源质量的下降,教师必须改变教育理念,改进教学方法,提高课堂效益。     

新常态背景下高校工会职能发挥的理论与实践

高校工会是学校党委领导下的群众组织,是促进高等教育事业和高校改革发展的一支重要力量。在高校综合改革的新时期,工会在组织制度、工作效果及队伍建设等方面仍然普遍存在一些影响职能发挥的问题。通过分析,本文提出加强制度建设,完善高校工会工作机制;发挥职能作用,提升高校工会工作实效;注重结构优化,锤炼高校工会干部队伍等解决之策。     

导学法在小学数学教学中的运用研究

随着教学改革的不断进行,教师在小学数学教学中要加大改革力度,深入探究新课程标准的要求,有针对性地开展创新教学。在课堂教学中运用导学法能让学生在自主学习过程中有明确的学习方向和学习目标,使他们的学习更高效。对此,在开展导学教学时,教师要精心设计教学环节,充分发挥对学生的引导作用,使课堂教学在师生互动交流中进行,增强课堂教学的实效性。