规划"十五"蓝图,为新闻出版业的更大发展奠定坚实的基础

党的十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》,总结了改革开放以来的伟大实践,提出了迈向新世纪国民经济和社会发展的战略任务和指导方针,是指导我们推进社会主义现代化建设的纲领性文件,对新闻出版业在新世纪的更大发展有着极其重要的指     

教学过程的双主体向异互导规律探析

在大力推进教育改革、着力提高学生的创新精神和实践能力的大背景下，我们有必要去重新审视早已习以为常的课堂，以树立新的科学的现代课堂教学观。在教学过程中存在着教师和学生两个主体，并且双主体之间存在着交互影响，这种交互影响随方向不同而表现出性质的差异性、效用的不等性和过程的不对称性，是向异的；这种交互影响又是交融的、互生的，即具有“向异互导性”的综合特点。双主体之间的这种向异互导性的交往互动是“教学过程的双主体向异互导规律”的反映。教学过程的双主体向异互导规律是教学过程中师生交往互动的本质规律。这个规律有着积极的理论意义和实践指导作用。     

科技文稿的精加工要求、原则与步骤

稿件的编辑加工是一项创造性的脑力劳动，体现科技编辑与科技期刊的“水平”，作者总结了多年《热加工工艺》的工作，提出了3项基本要求与6项基本原则，充分体现了当代我国科技期刊编辑对自己工作的执着。文后提出了精加工的主要步骤，供同行们研讨。     

公立高校为行政诉讼被诉主体适格性探析

近年来,公立高校屡屡作为行政主体被推上被告席,法院对高校成为行政诉讼被告的适格性作过不可置否的判决.而公立高校在何种情况下能作为行政诉讼被告主体和作为行政诉讼被告方应有的诉讼权利以及承担的义务是一个全新的课题.文中在分析公立高校成为行政诉讼被告的可能性、法律依据和实践的前提下,提出完善高校行政诉讼被告资格的对策.     

辽宁科教培训中心出国速成班招生

辽宁科教培训中心是辽宁省教育厅直属的办学机构，中心拥有一流的国际教育经营理念，丰富的教育专家资源。我们以学生为主体，以兴起为中心，寓教于乐，互动教学，在和谐的学习氛围中感受教育的真谛。     

《中文社会科学引文索引》来源期刊的选择

电子版《中文社会科学引文索引》的出版填补了我国社会科学引文索引的空白。来源期刊的选择是研制引文索引的重要基础工作，本文阐述了该索引来源期刊选择的原则、依据和选刊方法。     

数据库应用软件提高效率的几点原则

数据库应用软件许多人都知道如何开发，然而要开发一个使用方便效率高的系统却很不容易，除了数据库设计本身的问题以外，编程处理方式的不同也会产生很大的影响本文总结了实际应用中存在的一些问题，提出几点一般的原则，如果开发人员能够比较注意类似的问题，可以有效改善系统运行效率。     

利用小班教育优势 探索问题教学模式

问题是创造的先导，是思维的起点，具有问题意识是一个人有所创造的前提和基础。传统教育的特点在于强调教师在教学过程中的主导作用，忽视学生的主体参与；强调材料、课本内容在学生知识经验中占据的强势地位，强调材料、书本知识的绝对正确性和权威性，不重视学生自身的自主体验；强调全体受教育者的统一性，忽视每一个学生作为不同的个体所具有的差异性。这样的教育在对学生的培养过程中，不可避免会存在种种缺陷和弊端，在不同程度上压抑了学生的灵活性和创造性．限制了学生自身思维能力的自由多样发展。实验科学的鼻祖培根曾经说过，如果科学研究从肯定开始，必将以问题告终．如果从问题开始，则必将以肯定结果。现代科学之父爱因斯坦更为深入地阐述了这个问题．他说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”对于创造性较高的学生来说，一旦发现了问题，就会产生解决问题的需要和内驱力，产生一种心理上的不平衡，从而激起强烈的求知欲和好奇心、唤起内心的需求与创造．直到解决问题．达到创造的目的。