救与不救?中央还是地方?

温州高利贷资金断裂,欠债老板跑路。中央的态度是怎样?重视、但力度有限!在金融支持小型微型企业的9条措施里,决策层的矛盾心理可见一斑:一方面要求加大信贷支持,另一方面又操心资金被挪作他用,因此要求"加强贷款监管和最终     

欢迎订阅《数理化学习》

《数理化学习》是国家新闻出版总署批准、哈尔滨师范大学主办的教辅期刊。是各类中学生刊物中最贴近、最适合学生阅读的杂志。是国内外公开发行、中国知网收录的优秀期刊。《数理化学习》内容质量高,社会反响好,深受广大师生喜爱。20年     

运用多元方法 有效培养能力

一、巧妙转换角色有效培养兴趣在新课程教学理念的指导下,教师的角色在不断的转换,他不仅仅是知识的传授者,而且是同学们的学习活动的引导者、组织者、合作者.为此,在化学教学中,创设问题情境,必须要以平等的态度对待学生为前提,营造和谐的教学环境.同时,教师根据不同的教学内容创设相应的问题,注意培养学生的探究精神和独立思考能力,使他们进入一种特定的学习状态并有效参与其活动之中.另外,不强求学生接受教师的观点,允许学生有不同的看法.教     

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不能让模拟表演成为“闹剧”

合适的、有针对性的教学才是最好的。正像特级教师徐万强所说的：＂教师只有钻研教材,准确地把握重点难点,以教师为主导,以学生为主体,精心设计和引导＂,课堂教学才能收到最好的效果。     

以《骑桶者》为例浅谈语文“活动式”教学的有效性

联合国教科文组织对21世纪人才提出的基本要求是学会生存,学会学习,学会合作,学会实践。中国传统的语文教学过分地注重教师的作用,导致学生学会被动接受,缺乏主动创新,从而影响学生的终身发展。应运而生的语文“活动式”教学,就是以学生学习兴趣的内在需要为基础,以学生主体能力综合发展为目标,借助学生主动探索、变革、改造的主体实践活动来构建具有教育性、实践性的全程教学模型式。     

写作课堂学习主体的童心召唤——韩军《写实与虚构》作文指导案例评析

徐葆耕先生曾这样评价韩军的课堂艺术：＂韩军最早吸引了我的是他的几篇讲课实录。在与学生的一问一答中实现教学目的,是一种很高的教学艺术。我设想自己是他的一名学生,我不仅会在课堂上感到兴味盎然,而且会在课堂下浮想联翩,我会在老师的引发下产生探索和追求文学之美的激情。”     

例谈数学课堂提问的部分原则

教师在课堂教学中必须精心设计每一个教学问题,以问题链组织教学,诱发学生思维的积极性,提高课堂教学效益,充分体现教师的主导作用和学生主体地位.为此,我们总结了数学课堂提问的部分原则.1.逻辑性原则     

提倡“原生态”的个性阅读

"原生态"是自然科学术语,就是一切在自然状况下生存下来的东西,未受人工影响和干扰的原始生态或生态原状。原生态阅读,就是学生在不受外界人为干扰的情况下,从自己的人生经历和知识积累出发,阅读文本时获得的一种情感体验。     

我国政府环境政治责任简析

随着环境问题的凸显,环境问题已开始国际化,公民环境权亟需得到保障,政府作为公共职能的行使者无可推卸的要承担历史和人民赋予的环境政治责任;环境政治责任的主体就是政府中担任负有环境保护职责的领导职务的公务员,以及各级人大代表;他们主要对公共环境政策负责,责任承担方式主要是质询和罢免。