全文获取类型
收费全文 | 39965篇 |
免费 | 145篇 |
国内免费 | 162篇 |
专业分类
教育 | 32692篇 |
科学研究 | 2538篇 |
各国文化 | 41篇 |
体育 | 756篇 |
综合类 | 1068篇 |
文化理论 | 226篇 |
信息传播 | 2951篇 |
出版年
2024年 | 126篇 |
2023年 | 538篇 |
2022年 | 607篇 |
2021年 | 594篇 |
2020年 | 604篇 |
2019年 | 582篇 |
2018年 | 322篇 |
2017年 | 616篇 |
2016年 | 904篇 |
2015年 | 1304篇 |
2014年 | 3022篇 |
2013年 | 2596篇 |
2012年 | 2994篇 |
2011年 | 3264篇 |
2010年 | 2839篇 |
2009年 | 2504篇 |
2008年 | 3257篇 |
2007年 | 2435篇 |
2006年 | 1919篇 |
2005年 | 1887篇 |
2004年 | 1419篇 |
2003年 | 1564篇 |
2002年 | 1468篇 |
2001年 | 1187篇 |
2000年 | 784篇 |
1999年 | 295篇 |
1998年 | 170篇 |
1997年 | 106篇 |
1996年 | 93篇 |
1995年 | 60篇 |
1994年 | 41篇 |
1993年 | 57篇 |
1992年 | 55篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 12篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:“阅读教学应提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”因此,在具体的阅读教学实践中,我们应注重引导学生进行阅读反思,凸现学生的主体地位。 相似文献
12.
《语课程标准》指出:“阅读是学生的个体化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中.加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”那么,我们将如何落实《语课程标准》,引领学生进行阅读实践,成为阅读的主体呢? 相似文献
13.
火久伟 《读与写:教育教学刊》2009,6(9):127-127,158
成功的课堂教学,是教师教学智慧,教学策略和教学方法的充分展示,是教师主导和学生主体的一种生命互动.在教学实践中,教师要勤于思考,不断探索,敢于超越,使自己的教学观念和教学方法具有实效性和可操作性.凭借有效的方法,教师才能使自己的教学富有个性和创意,才能独辟蹊径,成功激发学生的思维,从而实现有效学习. 相似文献
14.
《标准》理念中指出“学生是科学学习的主体,学生对周围世界有强烈的好奇心和积极的探索欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程……”为了达到这一目标,必须从根本上改变那种压抑学生主体性发展的教学管理制度和形式,确立学生的主体地位,为学生搭建一个自行探究的平台,充分发挥学生的能动性,培养学生的创新意识,下面是自己教学实践的一点体会。 相似文献
15.
高校扩招之后,中等职业学校的生源质量有所下降,加之数学又是一门比较抽象的学科,学生难免厌学.本文从多方面讨论数学教学的情景设计,指出应采取适当方式激发学生的学习兴趣. 相似文献
16.
17.
18.
19.
黄冬 《中国基础教育研究》2007,3(10):81-82
随着语文教改的不断深入,许多教育工作者对语文的功能有了新的认识,不但重视语文的工具性,更重视语文的人文性,以学生为主体、尊重学生的需求、培养学生多种创造和发展的能力,促进学生身心的健康发展。但是现在仍然有一些学校和教师只重视知识的传授灌输,片面追求考试的高分数和升学率,而忽视对学生的认识、情感、意志和个性品德等方面良好心理品质的培养,也不认真研究和考虑学生心理上的需要,从而引发许多的心理健康问题,甚至严重的心理疾病, 相似文献
20.
根据新编高中语文第四册写作部分学习写消息和通讯的安排,我要求学生自己动手写一篇消息。原以为,这类体裁的知识,早在初中时就已经学过,现在再写此类文章,应该是不难的。出乎意料的是,交上来的作文,真正符合消息文体要求的,寥无几篇。 相似文献