高职院校大学生在工学结合中的劳动法主体资格初探

工学结合是高职院校教育改革的重点和方向,在工学结合过程中,学生的权利常常遭遇法律的空白。因此,填补这一法律空白,还给学生应有的权利具有重要意义。文章通过对我国《劳动合同法》法律关系主体资格的分析,以及学生在工学结合过程中状况的对比研究,认为只有确认学生的劳动法主体资格,学生的权利才能得到应有的保障。     

加入WTO，商标权主体资格规定应与国际接轨——谈修改《商标法》的必要性

我国的《商标法》是在计划经济条件下制定的,其关于商标权主体资格的规定,已不适应我国改革开放和加入世贸组织的需要,《商标法》关于商标权主体资格的规定既与《商标法实施细则》和《民法通则》的规定相矛盾,又制约着我国社会主义市场经济的高速发展。为适应我国社会经济发展的要求和世界经济一体化进程的需要,需放开对商标权主体资格的限制。     

法治行进中的行政审判

怎样运用国家司法权监督、制约国家行政权力,保障行政机关依法行政,这是依法治国原则对行政审判提出的重大命题,也是法治进程中行政审判的使命之所在。为此,应将抽象行政行为、部分内部行政行为等列为司法审查对象,以扩大行政诉讼的受案范围;放宽公益行政诉讼的原告主体资格限制,拓展行政诉讼的被告,减少对行政诉讼主体资格的限定。进而,使行政审判为法治社会的达成、法治国家的实现,发挥其应有的作用。     

对进一步完善档案工作体制的几点思考

所谓单位工作“体制”,广义是指单位的“机构、职能和编制”,也就是我们经常所说的“三定”。狭义包括单位的“机构名称、隶属关系、主体资格、单位性质、职能范围、编制核定、人员配备、领导职数、经费保障”等九个方面,也可说是“九定”。     

吊销营业执照的法律问题

营业执照的管理是企业管理的核心内容,吊销营业执照是企业登记机关对企业进行管理的一项重要活动。吊销营业执照仅只是对企业营业能力的限制,并能导致启动企业解散和清算程序这一法律义务的产生,而不能导致企业民事主体资格的丧失和消灭。因此,在吊销营业执照后企业仍具有诉讼主体资格,可以以自己的名义独立的起诉和应诉,同时也要承担相应的民事责任。     

公共图书馆法人主体资格认定的法律思考

研究图书馆法人主体资格的意义在于明确图书馆作为法人具有的权利和义务，确定诉讼管辖，接受法律监管，理顺图书馆所涉及的法律关系，以适应法制社会的要求。研究我国图书馆法人理论还应与国外的相关理论进行比较，以促进和完善我国图书馆的法制建设与发展。     

关于社会资本的主体资格问题的探析

集体行动的困境问题如果从社会资本理论的立场看。其起因正在于把社会资本的主体归结为个人或者小集团．而这也同样会导致与社会资本理论之初衷相背离的社会关系资本化的消极后果。因此社会资本的所有者既是个人也包含社会。但后者是这种形态的资本的主要所有者。     

论高校自主权的司法审查

我国高等学校虽不是国家行政机关,但是经由国家法律授权、行使国家权力或公共权力的事业单位,具有行政主体资格。学校作为法律、法规授权的行政主体,依法接受司法审查是其不可回避的法律义务。司法对高校行政行为的有限审查,不会妨碍高校的学术自由与自主管理,反而有助于高校管理行为的规范化,更有助于保护相对人的合法权益。