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131.
在新课改过程中探索一条适合课堂教学的新模式、新路子,无疑是每个教师的努力方向。课改的主旋律是培养学生的创新精神和创新意识.传统的课堂教学是围绕着传授知识和培养技能进行的.这样的课堂很难激发学生的学习兴趣。只有创设一种宽松、和谐的政治课堂环境.才能使学生由被动变主动.变苦学为乐学。因此,在教学过程中。教师应运用多种教学方法和手段.让学生主动地学、创造性地学,在乐学中掌握知识,这是快乐教学的目的.同时也是快乐教学的归宿。 相似文献
132.
数字化校园的建设首先是教育理念、教育体制、教学模式的变革,其次是在现代教育理论指导下的硬件建设、资源开发、多种应用系统的建设等。当前,在数字化校园建设中,还存在着一些建设误区,我们要加强对数字化校园本质的研究和认识,并将全新的教育理念渗透在全体教育者、受教育者及相关者的日常工作中,科学规划、有效落实数字化校园网的建设,逐步取得教师、学生和社会各界人士的认可。 相似文献
133.
夏芃 《新课程导学(上)》2011,(13)
在新课程改革的背景下,初高中英语教学存在着脱节的现状,因此,初高中的衔接教学非常关键.而书面表达是高中生所需掌握的技能之一.初中生因学习程度受限而在书面表达上稍显稚嫩,若能巧妙地衔接、顺利地过渡到高中阶段,其书面表达一定会走向成熟. 相似文献
134.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
薄弱学校作为我国基础教育不均衡发展所导致的后果之一,越来越受到人们的关注,本文通过访谈的形式对聊城市A初级中学存在的问题和实践探索以及在此基础上的启发进行了个案研究. 相似文献
135.
<正>新课程《科学》十分重视探究和合作式的主动学习,给学生以更多的机会实践、探究和思考,这是促进学生思维和能力发展的根本途径。在教学《声音的产生和传播》(华师大版教材八年级下册第一章第二节)时,我采取了自主、合作、探究的教学方式,收到了较好的效果。《声音的产生和传播》这节课,我是通过身边的现象和探索性的实验来展开的,以下是这堂课的教学过程。 相似文献
136.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
每个学生的音乐感受、理解、想象与音乐情感各不相同,激发学生主体性的情感体验、提供主体性的选择机会、引导主体性的音乐创造,才能促进学生主动发展,真正实现以审美为核心的音乐教育功能。 相似文献
137.
138.
新的教材观强调:"用教材教,而不是教教材。"要求教师在正确理解、准确把握教材的基础上,要对其进行创造性地加工和完善,使学习素材更加丰富多彩、浅显易懂、魅力无穷,提高学生主动探索的积极 相似文献
140.
陈岩春 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(15):215-216
现代汉语教学在高校作为汉语言文学专业或其他人文社会学科的重要基础学科,一度为学者们所关注.通过文献资料法、逻辑分析法与对比研究法对现代汉语课程的总体态势进行观察,剖析现代汉语教学障碍性因素,并针对相关的问题提出现代汉语学科视阈下的调整与应对策略,以供教学工作者与语言方面人员参考. 相似文献