积极教育理念下如何评价学生

传统的教育过分强调矫治功能,习惯于从学生的问题入手来开展工作。而积极教育模式发展了过去单纯＂医疗式＂的功能,将心理学的功能扩大,心理学的功能不仅仅是修补,还要建设。河北省唐山市丰润区岔河镇中学在学生教育方面推出积极教育模式,并大胆实践,小心求索,取得了喜人的成绩。     

快乐识字 感受汉字的魅力——低年级识字教学方法刍议

新课标要求小学生必须学会2500个左右的常用汉字,低年级时就要掌握2000个左右。因此,我们要构建开放的识字教学体系,将识字与阅读、生活巧妙结合起来,激发学生学习汉字的兴趣,帮助学生养成主动识字的习惯。那么,怎样才能有效地提高学生的识字质量呢?一、营造氛围《语文新课程标准》在第一学段的目标中提出:"让学生喜欢汉字,有主动     

多渠道识字 培养自学态度

《语文课程标准》第一学段的识字目标中明确指出:"让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,能借助汉语拼音认读汉字。"如果孩子学得主动,肯动脑筋,那么,每个汉字都可以用多种的好方法来识记。孩子从小就生活在母语学习的环境,生活中有丰富的汉字资源。引导孩子通过多渠道认字,一方面可以巩固生字,扩大学生识字量,更重要的是能够培养学生自主学习的态度。     

激励策略在美术课堂上的运用

在美术课教学中，如何运用激励策略唤醒、鼓舞学生积极主动地学习呢?     

充分利用多媒体 妙“法”激“趣”

＂教未见趣,必不乐学。＂＂知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。＂学习兴趣是学习积极性中最现实、最活跃的成分,是直接推动学生主动学习的一种内部动力,是热爱学习、产生强烈求知欲的基础。只有当学生自身对学习产生了浓厚的兴趣,才能使整个认识活动兴奋起来,     

如何在中学语文课程中进行阅读教学

随着教育体制改革的不断深化,随着社会对人才的要求,我们要应试教育向素质教育转化。而中学语文课程作为中学生的必修课程之一,在素质教育中起着举足轻重的作用。阅读作为语文教育的一项重要内容,在全面提升学生整体素质方面起着重要的作用。本文就从五大方面作了详细阐述。     

如何学好初中数学

怎样学好初中数学,关键要养成几个习惯:预习的习惯,认真听课的习惯,上课主动回答问题的习惯,课堂上要有多思、善问、大胆质疑的习惯,及时完成作业的习惯,阶段复习的习惯。     

论英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化

英语教学过程中,要提高课堂教学效率,减轻学生学习负担,就要激发学生的兴趣,充分调动学生学习的主动性、积极性,实施由被动学习向主动学习的转化,才能取得英语教学质量的突破。     

新课改背景下数学有效教学

有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动·笔者认为在学习和实践过程中,数学有效教学需要从以下方面来把握·     

如何从被动学习到主动学习——谈中学生英语学习习惯的培养

在培养英语自主学习能力时，首先应注意培养学生良好的英语学习习惯。尤其对于我们这类学校的学生，教师应从学生的实际出发，帮助他们克服学习上的困难，逐步消除畏难情绪．建立学好英语的信心。注意研究教学方法，因材施教，进行形式多样的口语训练，来培养学生说英语，学英语的良好习惯。