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991.
992.
在班主任工作中,对学生进行批评是必不可少的教育手段.同样是批评教育,但结果总是不同,有的学生乐于接受,虚心改正;有的学生却对你敬而远之,甚至产生抵触情绪.班主任如何正确地运用批评,才能产生良好的教育效果呢?下面谈几点个人看法. 相似文献
993.
本文拟在对传统和现代的教学媒体的教学优势进行粗浅分析的基础上,就教学媒体的运用策略作一些初步的探索.1教学媒体的优势分析 传统教学媒体主要指板书板画(黑板、粉笔)、教学挂图、教学模型、实验示教板、实验仪器、教科书等等. 现代教学媒体指:幻灯、录音、录像、电视、视频展台(实物投影仪)、多媒体教室等等.1.1传统教学媒体的教学优势体现 (1)在使用上传统教学媒体具有操作简便灵活、经济可靠等特点. (2)在知识的传授上,可向学生提供直接的感性认识,在教师的启发引导下,学生自己探索获得知识,使学生体会到获取… 相似文献
994.
995.
陈新蓉 《重庆第二师范学院学报》2003,16(3):37-40
本通过专升本函授阶段的教学实践,对如何联系中学化学教育,提高函授学员的教学水平进行了一些有意义的探讨,并从物理化学角度解答了中学化学教学中提出的几个问题. 相似文献
996.
在化学课的学习中,有些同学学习感到枯燥、乏味,但有的同学却能学得津津有味,积极配合老师的课堂教学,发挥主观能动性。这是因为这部分同学有创造性思维和实践性思维,在学习中不是被动接受知识,而是主动地参与老师的上课,善于提出自己的问题和见解, 相似文献
997.
幼儿的语言是在运用过程中主动建构的,在语言教育中刻意对幼儿进行语音、词汇、语句、语法的简单训练,是不符合幼儿语言学习特点的。幼儿的语言学习主要是在与他人交往和运用语言的过程中完成的。因此,要发展幼儿语言运用能力,就要为幼儿创设敢说、爱说、会说的语言环境和学习条件,使幼儿成为语言的主动建构者。 相似文献
998.
《校园英语(教研版)》2016,(36)
随着信息技术的迅速发展,微课教学受到越来越多的关注。微课是目前广泛应用于教育教学的新型教学手段,微课是以教学视频为载体,以主题明确的知识点为教学内容,以短小精悍为特点的一种教学形式。本文探讨在高中英语课堂教学中如何运用微课模式培养学生的自主学习能力。 相似文献
999.
初中是英语基础教育阶段,英语教学应以培养学生的创新精神和综合运用语言的实践能力为重点,使学生掌握一定的英语知识和听、说、读、写技能。因此,我们在教学中要强调培养学生的自主学习能力,力求让学生在课堂上热爱学习,并获得终身学习的能力。 相似文献
1000.
多媒体教学是多媒体技术在教学中的直接应用,它利用多媒体计算机及其软件帮助或代替教师执行部分教学任务,实现对学生传授知识和训练技能。 相似文献