浅析真假负面新闻

近来负面新闻的增多,虚假负面新闻的出现,引起广泛关注,但大部分聚焦在新闻传播过程中的传者、反馈这两个环节,把原因归结到新闻媒体舆论监督不力上。本文试图从受传者的角度出发,发挥受传者的主观能动性,运用科学的态度和正确的理性思维来判断负面新闻报道的真与假。     

论美术学习中兴趣因素的激发

在美术知识与技能的学习中,让学习者保持恒久而强烈的兴趣显得特别重要。本文通过对影响兴趣因素的相关条件的分析,探索激发兴趣因素的一些途径,期望它能在美术教学中产生一些积极的作用。     

"多元互动":课程改革的新理念

“多元互动”中的“元”，是指与学习有关而又能相互作用的各种教学因素，包括教师、学生、教材、教学条件与环境等；“多元互动”中的“互动”，是指以和谐教育思想为指导，充分利用各种与学习有关而又能相互作用的教学因素，促进学生主动地学习与发展，进而达到高质高效的教学效果。“多元互助”中的“元”具有多向性、相互性、自主性特征，“互动”包括人与人(师与生、生与生)、人与机(计算机等媒体)、人与本(教材)、人与环境(资源、课堂、校园、社会)等多种教与学关系的全方位互动。教学是教师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。     

试述人事档案管理模式的变革

随着我国人事制度的不断改革，与此相关的人事档案工作，也必须探索和研究社会主义市场经济条件下管理的新模式。那么，建立什么样的模式，用什么方式来具体管理，就成为我们研究的主要课题。我个人认为，必须建立更加开放的档案管理模式，用更为积极的态度去管理档案，才能符合现代经济制度和政治制度的档案管理要求。     

21世纪中外体育教学方法比较研究--对田径教学方法的理论分析

现在高校体育教师都希望自己的教学活动能高质高效,然而这并非一件简单的事,它涉及到诸多因素,比如自己的工作能力、专业水平、学校条件、教育环境等主客观因素,因此,有必要学习、借鉴各种优秀的田径教育、教学方法.“一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本来民族之地位……此二千年吾民族与他民族思想接触史之所昭示也.”作为一名高校田径教师,必须了解国内外先进的田径教学方法,找出这些方法的优缺点,然后根据我国高校教学的实际情况,吸收他人教学方法的长处,使自己的教学更上一个新的台阶,从而促进高校田径教学方法的不断完善和发展.     

传媒小语

我始终认为．新闻记者的采访报道与著书立说之间是并不矛盾的．我所指的写作当然是指与新闻采访本身有关的写作——包括直接与间接的．而且两者之间在一定条件下是互为作用的。这里关键是摆好两者的关系．即在完成采访报道的前提下从事写作．利用采访报道的便利条件挖掘素材。这样．写作本身就不是游离于采访报道之外的事情．而是水到渠成的必然结果。     

企业“新闻官”如何协调重要事件报道

市。场经济条件下,随着现代企业制度的确立,人们对无形资产越来越重视,企业如何塑造良好形象,正引起很多人的关注。     

编辑营销意识浅析

在市场经济条件下,图书市场的竞争更多地体现在出版社图书营销策略的竞争上.编辑如何在选题策划、图书出版等各环节中强化营销意识,把营销意识体现在实际工作中,是值得深人探讨的问题.