核心素养导向下的情境化教学设计——以“洋流对地理环境的影响”为例

教学中如何实现情境化教学与地理核心素养的有效融合,助力立德树人任务的达成,是一线教师关注的重要主题。本文以“洋流对地理环境的影响”为例,以“泰坦尼克号沉没”为情境,以境为线,由境染情,借情促思,在情境中探究洋流对地理环境的影响,升华学生的认知,落实地理学科核心素养培养的落地实施。     

试谈故事化教学对小学语文课程建设的创新价值

努力建设开放而有活力的语文课程,是语文课程的基本理念之一。故事化教学,使儿童在故事统整的语文课程中感悟历史、思考未来。在从工具论、价值论、本体论角度理解故事化教学的内涵基础上,在分析语文教学亟待关注的现实问题的基础上,故事化教学从发展儿童叙事思维的新路径、儿童开展综合化学习的新场域、涵育儿童美好品格的新空间三个方面体现出对小学语文课程建设的创新价值。     

dεp的语法化及国家通用语的对应表达

dεp是动词dε-后附加副动词语缀-P(-p/-ip)形式构成的,是现代维吾尔语中高度发达的动词非人称形式.dεp在不同语境中,体现出了语法化倾向,且具有连续统特征.本文就dεp在不同语境中的表现进行了考察,主要从dεp在篇章中的形式表现、语用语法化表现、连续统特征以及dεp对应国家通用语表达等方面进行分析与探讨,以期...     

从绮思艳情到闲情逸趣——唐宋词抒情化的历史进程及其词史意义

“词为艳科”乃是唐宋词史所呈现的一个基本格局,但是唐宋词并非“艳情词”的一统天下。唐宋词人在以“男子而作闺音”的同时和稍后,也逐渐融入了他们作为士大夫文人的角色和身分而拥有的一些情感与心绪,这样,他们不仅为唐宋词这个拥有香艳绮丽形貌的“美人体”填充了灵敏善感、幽微细腻、丰富鲜活的心灵和灵魂,而且也因为转变了唐宋词的抒情主体——从代言体的女性到主体化的男性,开拓了唐宋词的抒情领域——从绮思艳情到闲情逸趣,提升了唐宋词的抒情品格——从香艳婉媚到闲雅清逸,从而具有了重要的词史意义。抒情性的嬗变堪称是唐宋词史演进的一条重要线索,从绮思艳情的抒写到闲情逸趣的吟咏,乃是唐宋词抒情化进程中的重要一环。     

基于“可逆反应”概念建构的二氧化硫性质实验改进

在梳理教材及文献中二氧化硫性质实验利与弊的基础上,采用注射器、气球、V型玻璃管、具支试管等仪器将教材中的两个实验重新进行装置一体化和试剂微量化设计。改进后的实验操作简便、试剂用量少、利于环保,还能在检验二氧化硫的水溶性及其水溶液漂白性的同时,为学生建构“可逆反应”概念提供支撑。     

从内卷化到外卷化:一种审视中国股市发展与制度演进的新视角

中国股票市场十余年的发展道路充满了艰辛与曲折.由于制度设计中的严重缺陷,阻碍了中国股市在寻求富有效率的增长道路上的积极演进.文章阐述了中国股市如何转"危"为"机",变"内卷"为"外卷",实现有效率的发展.     

浅谈车工生产实习课堂化教学

在车工生产实习课堂化教学过程中,授课是车工实习指导教师培养学生生产技能的中心环节.因此,车工实习指导教师授课时必须掌握和运用好以下四个环节.即:组织教学、新课讲解、巡回指导、总结指导.     

思想政治教学目标行为化的实践与反思

教学目标行为化是实施素质教育的一条重要途径,教学目标行为化可以通过课堂教学诸环节、学生的社会实践活动以及日常行为规范教育等途径来实现.     

媒体深度融合背景下时政新闻报道的创新策略研究

媒体深度融合背景下,广电媒体以“视觉化”为方向积极探索时政新闻与短视频、Vlog、H5、直播等新媒体形式的多样态融合创作创新;通过增强策划统筹力、创新突破力、传播研究力,讲好时政故事,传递“政”能量,不断提升新型主流媒体的传播力、引导力、影响力、公信力。本文分析了时政新闻报道创新中存在的问题,提出了“视觉化”的创新方向。     

游戏化教学在幼儿园活动中的应用

幼儿园教育关系到幼儿今后的学习和健康成长,同时也对幼儿的全面发展起到十分重要的作用。随着我国教育事业的改革和素质教育理念的全面推行,人们对幼儿教育越来越重视。幼儿园活动中采用游戏的教学方法,不仅能提高教育质量和效率,还对幼儿的身体发育和心理健康成长有着非常积极的作用。