浅谈小学生自信心的培养

中国人有一个根深蒂固的观念——望子成龙、望女成凤。父母亲自己争取不到的社会地位,实现不了的理想,希望孩子这一代帮他（她）们去实现。面对这样一种现实,家长在教育孩子时重知识、轻能力,重智育、轻德育。     

如何做好中职学校的班主任

中职生的特殊性决定了班主任工作与普通高中不同,班主任不仅要对学生的养成教育补课,还要对他们的亲情教育和成长教育补课,采取科学的管理方法激发学生自我管理的意识,在工作中科学合理地评价学生,使其成长为合格的社会公民和劳动者.     

英语专业新生成长故事及其对班主任工作的启示

本研究从一名普通高校外语专业班主任的经历和经验出发,以访谈和学生本人的阶段性成长故事为研究数据,以外语学院经贸英语专业2009级X班全体学生为研究对象,借助埃里克森（E.H.Erikson）关于个人发展八阶段的理论,分析外语专业大学新生第一年的成长及变化。研究表明,一年级是外语专业学生个性和学习方法、学习理念及人生观逐渐成熟和个性化的转折点,班主任对学生专业学习和发展的关注、关爱和指导程度是影响学生专业学习和心理健康成长的重要因素。     

成长的桥

我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多都在父母与别人闲谈中得知。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。     

感恩师爱

[原题呈现]在小学生活里,曾发生过哪些让你难忘的事?你可以和同学一起畅谈自己的成长故事,还可以共同寻找班级的成长足迹。在回忆的基础上,用各种形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。(人教六下第六组活动建议)     

小蒜,你要快快成长

今天妈妈在集上买了三斤蒜,我在里面挑了一头最好的,把它的外皮都剥掉,洗干净,就开始了我的种蒜计划!我把这头蒜剥成一瓣一瓣的,然后用一段铁丝,从蒜瓣的肚皮间穿过,都穿好后,在铁丝的接头处,     

该吃手时就吃手

吃手是宝宝成长过程一种心理需求,是宝宝一种健康的自我安慰的方法。做父母不必担忧,也不必打扰。     

教师在学生自主学习中的作用

新课标积极倡导学生自主学习，语文课堂教学当然要注重学生自主。陶行知认为：“活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。”这就要求我们语文教师要适时地、理性地审视和反思自己的传统角色，逐步地从所谓的“传道授业解惑”的权威向与自主学习同步成熟的“节目主持人”移位，即教师要在新的时代背景下正确把握自己的角色。当然，学生自主学习，不等于说让学生放任自流，“为所欲为”。从学校教育和学生自身的实际情况来看，学生自主学习的实现，依然离不开教师的指导和教师给学生创设的自主学习的环境。所以，学生的自主学习实质上是“教师指导下的自主学习”。     

探寻成长轨迹 关注成长过程

班主任是光荣的,也是非常艰巨繁琐的,只要班主任用心做每一项工作,就能体会到人生更大的幸福与乐趣。因为班主任既是班级的组织者和领导者,也是管理者,还是学生的领路人,同时也是联系各个学科教师的关键纽带。作为一名班主任,一定要深入到学生中去寻找学生的成长轨迹,关注学生成长的每一个细节,从而更好地帮助其成长。本文从以上两个大的方面条分缕析地对班主任工作进行了详细生动的阐述。