乱战搅晕“本格流”

这是我第一次参加梦寐以求的世界比赛，取胜的欲望点燃了我沉睡已久的激情和斗志。虽然只是预选赛，但全身每个细胞都渴望着战斗。     

倾听——广播主持人节目的立身之本

广播的主持人节目,以其内容和形式的特点看,有别于其它广播节目,一般是选取贴近生活、贴近群众的话题,由主持人贯穿节目、邀请嘉宾或开通热线吸引听众参与节目的一种交流形式。这种交流是由双方共同完成的,其中嘉宾的谈话内容是节目的主体,主要是在传递信息,展现     

独立型戏曲节目主持人素质谈

所谓独立型主持人,是“独立地承担整个节目采编播各个环节的工作,几乎是节目的唯一制作人。”(傅成励:《再谈主持人的类型》)。一般来说,凡开设戏曲节目的县市级电台,主持人都是一人一杆子插到底,属独立型戏曲节目主持人。他在整档节目的     

由想到学,扩大教学效益——联想在小学体育教学中的应用实例之一

一、由生活中跑的联想,到快速跑教学。将学生分成若干组,进行讨论:生活中的哪些地方需要用到快速跑?讨论后,让各组学生自设情景,进行汇报表演:有的是追赶公交车,有的是警察抓小偷,有的是下雨后找地方避雨,有的背书包跑,有的跑楼梯等,各小组汇报表演后,学生也基本了解了快速跑在日常生活中的重要作用,这时教师再利用联想情景进行快速跑教学,就能取得事半功倍的教学效果。二、由拼字游戏的联想,到跳竹竿教学。将学生分成若干组,每组发放四根长竹竿,拼搭成各种四画的汉字或图形,然后由教师出题,学生拼搭、比速度比质量,教师以“井”字为最后的…     

通过"进攻性得失分分差法"(Aggressive Margin)分析网球比赛--2001年桑普拉斯与阿加西美网公开赛得失分分差数据分析

1　关于“进攻性得失分分差”(AggressiveMar gin)　　将球员整场比赛的制胜分加整场比赛的对手失误得分减去自己的失去分就是AggressiveMargin值。不仅可以用来统计整场比赛也可以用来统计一盘或一局比赛。每一次主动得分;失分或对手送分都会影响AggressiveMargin。事实上,就数值而言它可正可负。通过AggressiveMargin法分析某一特定比赛,通过数据告诉我们对某特定对手的比赛时选手所发挥的水平,进而发现其发展空间。2　“进攻性得失分分差”(AggressiveMargin)的典型战例分析　　2001年USOPEN1/4决赛SamprasVSAgassi比赛是一场经…     

在变与不变之间——从美国电视谈品牌节目的相对化固定

提到现在的广电热门词汇,出现最频繁的一个词就是“改版”了。如今,许多电视台为了吸引受众,都纷纷对节目动手术,一个月一小改版,三个月一大改版,不断地花样翻新。应该说改版本身是具有积极意义的,节目只有不断地创新才能在电视改革的浪尖潮头站稳脚跟,但是问题是许多节目的改版并没有达到预期的效果,只是在主观意念的推动下为了改版而改版,并没有考虑其更深层的意义。在对国外主要是美国的三大电视新闻网节目做了认真分析、研究之后,可以发现,美国大部分受欢迎的节目都拥有着几十年的历史,它们一直保持着稳定的播出风格、播出时段和节目主…