“非学术性知识”与现代人的生存状态

作将知识分为学术性知识和非学术性知识，认为非学术性知识是人类知识历史发展的必然产物，它的存在不仅可以满足现代人的求知需要，而且还可以满足现代人的审美需要，满足现代人对完美人性的追求，从而能起到弥补现代人人格缺陷，拯救现代人精神危机的巨大作用，追求非学术性知识，是现代社会的一大标志，是现代人生活不可或缺的一个有机组成部分。     

《大学语文》中《秋水》（节选）的主旨阐释

《大学语文》中庄子《秋水》的节选部分采用寓言的方式诗意地表达自己的观点，使这篇散文具有多重内涵，而且这些内涵具有层层推进的关系。首先，这篇节选表达了人的认识具有有限性和无限性的关系。     

《蒙娜丽莎之约》教学随想

把握教材的主旨,联系学过的课文教写作方法,恰当进行德育。     

初中生作文结尾技法浅谈

随着我国教育改革的不断深入,越来越注重初中生在作文写作方面能力的发展,我国目前的初中生写作文普遍存在很多毛病,这就要求初中语文教师加强对学生进行写作方面的训练。本文将参照近几年中考满分作文,为学生提供几种结尾技法:凸现主旨式、前后呼应式、妙引巧联式等,并举了相关优秀作文的结尾例子,供学生参考。     

迈克尔·波兰尼自由思想的理论逻辑

波兰尼从对普遍怀疑原则的考察出发,揭示出人的一切认识活动都具有无可避免的默会寄托前提,在此基础上,他指出科学领域中科学家们由于有着共同的默会寄托传统因而能够自动自发地形成一致的趋势;由此,他又将这种认识扩展至对整个自由社会的认识,指出只有所有的社会成员将自己都投身于追寻真理的活动之中,才会出现人人彼此真诚信赖的自由社会.对于一切认识活动都包含着无可避免的寄托前提的揭示是波兰尼的默会认识理论的重要内容,而波兰尼对于个体自由和公共自由的实现的分析是建立在共同体的所有成员有着共同的默会寄托传统的基础上的,这表明默会理论是波兰尼自由思想的认识论基础.     

城市遥感教学体系与内容探讨

城市遥感作为新兴的交叉学科,在城市规划、发展和保护的各个领域都已经得到广泛应用,取得了显著的社会经济效益。各个高校也逐渐开展了城市遥感教学,但是目前尚未形成规范化、系统化的教学体系和教学内容。本文分析了城市遥感学科发展的背景,借鉴国际城市遥感领域对于学科主旨和内容的定义,提出了符合遥感本科教学要求的城市遥感教学的体系和主要内容,从而为学科设计和教学工作的开展,提供了参考的依据。     

上海交通大学国防协会

人们总是赋予各种自然现象以人类的性格与气质,并将自己的情感寄托其中。中国传统文化中的"风花雪月"更是承载了无数的诗意情怀。高校的各种社团因其类型与主旨不同,也有各种"风花雪月"的特质,而正是这些特质不断吸引着新的同学加入其中。     

玉溪文化博览 元江羊街乡哈尼族棕扇舞

元江羊街乡位于元江哈尼族彝族傣族自治县东南部,是哈尼族聚居地之一。棕扇舞是元江羊街乡哈尼族最具特色和代表性的传统舞蹈,主要出现于哈尼族丧葬仪式和节庆民俗活动中,是哈尼族群众表达精神寄托与