中国对钓鱼岛享有主权之历史依据

历史证据证明,中国对钓鱼岛享有无可争辩的主权。因为无论是法理还是国际法规则（如先占、时效等制度）的运用都必须以历史事实为基础,离开历史,一切都只能是空中楼阁。     

我国高等教育创新战略分析

经济全球化在给我国高等教育事业发展带来巨大机遇的同时,也带来了严峻的挑战.为了应对各种挑战,必须推进高等教育事业的不断创新.然而,由于各种因素的影响,我国高等教育创新过程中存在着许多问题和缺失.转变思想观念并加大教育投入、促进教学观和人才观的不断创新、积极培育和营造创新环境、发展"远程教育"和强化主权意识,是推进高等教育事业不断创新的有力措施.     

落实和完善我国新安全观的对策分析

我国新安全观为国家安全和国际社会走出安全困境提供了新思路,具有重要的指导和实践意义,但也面临着理论和实践上的困境和挑战。本文从安全观念的认同、主权安全的维护、国际机制的参与、“软实力”的构建四个角度提出了完善新安全观的对策思考,确保新安全观的实践性。     

新世纪中国文化外交战略的构建

冷战结束后,西方消极文化的全球性扩张、信息霸权的威胁、文化产业的冲击等构成了对我国文化外交战略的严峻挑战.同时,文化全球化、文化多元化为我国的文化外交战略提供了诸多机遇.面对挑战和机遇,新世纪的中国应采取机遇战略、吸引战略、信念战略和弘扬战略,积极构建我国的文化外交战略,从而有效地维护国家的利益、主权和安全.     

留美幼童与中国电信的早期发展

在近代中国电信业的起步发展中,留美幼童扮演了极为重要的角色。他们是中国电报业的拓荒者,不但参与了当时全国大多数电报干线的勘测施工,成为电报网路的奠基人;而且还积极参与电政事务的对外交涉,成为电政主权的重要捍卫者。     

如何让中学生积极地参与到数学探究中来

自主探究性学习是新一轮课程改革所倡导的重要教学理念,改变了学生的被动参与与机械接受,而是让学生以主体身份展开探究,在探究中促进学生数学知识、技能与情感的全面发展。那么如何让学生积极地参与到数学探究中来呢?结合具体的教学实践从学生学习情感的激发,学生主体地位的确立以及课堂提问艺术的设计这三个方面来展开论述。     

宪法合法性问题研究

宪法合法性是宪法至上权威的前提和基础.不具有合法性的宪法,人们没有义务遵守它,不仅如此,人们还会采取各种暴力或非暴力的方式予以抵制,这样的宪法终究不能长久存在下去.完法合法性是由人民赋予的,宪法必须体现人民的共同意志和要求,切实以维护人民的权利和自由为己任.唯有如此,宪法才能真正树立起最高权威,发挥其在法治国家中的主导作用.     

试论国家主权理论

本阐述了国家主权平等原则的涵义、有关国家主权的传统理论和新思潮、这一原则在现代国际社会中的适用三个问题。     

教育主权让渡问题研究

教育主权的让渡,是全球化背景下各国为解决教育难题而采取的主权运作方式。让渡教育主权不会丧失教育主权,既可行也有必要。让渡教育主权应遵循平等性、互利共享性、发展性等原则,可采取有限让渡、有选择让渡、分阶段让渡等策略。