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在英美编目体系中,主要款目是一个长期引人注目的问题。但是,我们已经清晰地看到,主要款蹦的没落不可逆转,交替标目作为一种新生事物正逐步在理论和实践上得到认可和完善。本文拟从历史、结构、功能和发展的角度对于主要款目系统和交替标目系统进行初 相似文献
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韩梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,15(5):132-133
阐述了地理教学中如何培养学生思维能力的问题 .教师要勇于打破旧的教学模式 ,在教学中不仅要传播知识 ,更重要的是要教给学生积极思维的方法 ,培养善于思考、勇于开拓的创造型人才 相似文献
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黑水县位于四川省西北阿坝藏族羌族自治州中部地带,青藏高原东南缘横断山脉中段北端的岷江上游,岷山与邛嵘山脉交汇处,平均海拔3544米:人口5.7万多人,其中藏族人口占92.09%。既是少数民族地区,又是贫困的山区;经济发展缓慢,教育相对落后。当地地理教师的教学就是“教教材”,完成教材内容就是完成教学任务,没有领会课程标准才足授课的依据。 相似文献
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地理活动课"探究式"学习模式初探 总被引:1,自引:0,他引:1
张世琴 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(1):77-81
探究式教学模式强调对科学研究过程的理解,强调科学概念、科学方法、科学态度三综合学习。是地理活动课较为适宜的教学方式,它能让学生在一系列的自主探索活动中去发现问题,解决问题。获取知识、发展技能、培养能力。 相似文献
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近年来,多媒体技术逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受,从而将课堂教学引入全新的境界。然而,我们也应清楚地看到:我们的一些语文课却不是真正根据课堂的需要来使用多媒体,而是在为“多媒体”而“多媒体”。从而,造成一种“多而不精、华而不实”的语文课。那么,在语文课堂中应如何使用好多媒体呢?我认为,应把握好多媒体运用的三个方面。 相似文献