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本文首先简单介绍了小组学习存在的意义,然后按照合理分配学习小组、创造和谐学习环境、教师指引小组学习、教师指引小组学习这一顺序详细说明了小组学习在高中英语教学中的应用,从而体现了小组学习对高中英语教学的积极影响。 相似文献
993.
<正>借班上课是教师到陌生的环境给陌生的学生进行的教学活动,借班上课是一种创造性、突破性的劳动,既是一种磨练,更是一种体验。"借班上课"存在着许多不确定因素,除了要把握教材、吃透文本之外,更重要的是充分考量教学细节的设计与生成,突出教学细节的创新,才能彰显教师教学个性、教学特色,取得最好的效果。一、摸底。借班上课教师应主动与所任班级的班主任和 相似文献
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995.
社会转型期是社会权力和利益重新分配、社会运行机制深刻转变、人们价值观念再度定位以及社会心理重大调适的时期。我党必须根据转型期的特点,重新审视党群关系,正确分析影响党群关系和谐的因素,妥善处理好各种矛盾,使党群关系沿着和谐健康的方向发展。 相似文献
996.
997.
通过对山西省第19届大学生田径运动会高职高专组35支参赛队的分析可知:各院校参赛人数水平参差不齐,学校的重视程度可左右田径队的参赛或存在。运动员的选择受各方面的影响,部分院校教练员的职称和人数不合理。运动员的训练时间与文化课较难协调,奖励制度有待完善。 相似文献
998.
英国的生命教育开展较早,形成了很有代表性的发展模式、富有特色的教育内容和比较成功的经验且已经形成了较为成熟的教育模式。文章深入分析英国生命教育的特点,提出借鉴英国生命教育经验,重视理论与实践研究,加强宏观引导,强化师资队伍建设等对策建议,对于我国有效开展生命教育有着重要的意义。 相似文献
999.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(3)
根据《幼儿园教育指导纲要》的要求和目前幼儿教育的现状,幼儿园课程已经到了亟需转型阶段,但在课程转型中,会受到很多因素的影响和制约。将课程转型中的影响因素分为外因和内因。内因主要包括:教师准备度、教师信念、教师意愿、专业能力、教师本身人格特质。外因主要包括:课程领导者、家长支持、行政后勤支持、团队动力等。简叙了这些因素的影响度以及怎样克服一些不利因素,使幼儿园课程成功转型。 相似文献
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