大学生健康学习心理的培养

大学阶段,学习是大学生生活的主要任务,学习不仅是大学生未来事业的基础,更是其成长历程的关键。然而大学生在学习过程中产生许多心理问题,因此了解大学生学习中的心理特征和心理障碍,对于培养其健康的学习心理,提高学习水平,使他们乐于学习,学会学习,成为学有专长的高素质人才具有非常重要的意义。     

中职生心理健康现状分析及对策

了解学生的心理特征,及时找出不健康心理的成因,提高学生的心理承受能力,消除学生的心理障碍,帮助学生解开心中的郁结,使学生心理健康发展,是中职学校教育工作者肩头的责任。     

运用团体咨询技术对改善大学生主观幸福感的实验研究

采用问卷调查法、实验法等对篮球选项课教学中运用团体咨询技术进行实验研究.结果表明:团体咨询教学模式对促进大学生主观幸福感具有明显的促进作用,对于运用体育手段提高大学生的生活质量、改善大学生心理健康水平、进一步阐明运用团体咨询技术于体育教学中产生的作用和功效及发现新的教学方法、模式等具有借鉴意义.     

英语教学中的师生情感交流

情感是人对现实世界各种事物表现出来的不同态度和不同体验。情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响,是影响学习者行为和学习效果的重要因素。师生间的情感交流以及由此产生的心理氛围是促进师生积极互动的必要条件。“亲其师,信其道”,教师把对学生的爱化为一个温柔的眼神、一个会意的微笑、一句暖心的话语、一个赞许的姿态、一个体贴入微的动作,都会使学生感到教师的关心、赏识,心理上就会产生一种说不出的愉悦与满足。     

谈2009年高考立体几何的复习

立体几何是高考创新改革题型的主要“试验田”,如主观试题客观化,填空题变成多选题,已知结论求条件,由几个论断组合正确论断,等等,已成为高考一道亮丽的风景线．点、线、面的位置关系是立体几何一个永恒的考查主题．     

金融危机背景下大学毕业生主观幸福感及其影响因素

文章运用主观幸福感量表对许昌学院216名本科毕业生进行了调查,以考察金融危机背景下大学生主观幸福感的状况及主要影响因素.结果发现,就业压力是其主要影响因素,并根据研究结果提出了一些建议.     

大学生主观幸福感研究综述

随着和谐社会构建进程的不断深入,占同龄人23％以上的社会精英群体一大学生群体的主观幸福感及幸福教育的研究,受到教育界乃至全社会的广泛关注。文章总结近年来我国大学生主观幸福感研究的主要成果,分析研究存在的不足,旨在为寻求新的方法、手段及研究视角起到抛砖引玉的作用。     

世界名画欣赏：池塘边的三头牛

柯罗的风景画与同时代国家的作品完全不同。他反对呆板的对景写生．喜欢在画风景的时候加上自己的想象．在风景画里倾注很多个人的主观感受。     

积极心理学

积极心理学是美国心理学界一个新兴的研究领域.首倡者是美国当代著名心理学家赛里格曼(Selimen M.E).积极心理学倡导人类要用一种积极的心态面对现实,以帮助人们更快乐、更积极健康地生活.     

从语用角度探析虚拟语气动词形式的分类和用法

英语中虚拟语气动词形式的分类和用法一直是我国英语语法界争论的焦点.文章在借鉴了各语法学家论点的基础上,从自己的教学实践出发,试从语用角度对虚拟语气动词形式进行重新分类,并对其用法进行归纳总结,希望给英语学习者带来一些帮助.