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41.
本文通过对中小企业融资现状的分析,指出现阶段在我国建立中小企业信用担保体系的重要性,并对如何构建该信用担保体系及其运行中应注意的问题提出设想和建议. 相似文献
42.
43.
李满 《江西教育学院学报》2004,25(2):66-72
中国古典美学中的感兴说指的是艺术创作中的灵感兴发现象。与西方文艺理论中的灵感说大不相同,它包括五个方面。其一,灵感兴发的神秘源泉:体道通神;其二,灵感兴发的诱因和物质载体:自然万物;其三,灵感兴发的主体状态:葆真全性,回归自然;其四,灵感兴发的主观条件:凝神、妙悟;其五,灵感兴发的本质涵义:天人感应天人合一。所有这五个方面,无不基于道家和禅宗哲学思想。 相似文献
44.
45.
采矿工程生产实习依托优势学科平台,充分发挥两个国家级实验教学中心和一个国家级重点实验室的巨大优势,将实习活动拓展到采矿工程专业培养的每一个环节,结合"十三五"规划对采矿工程专业提出的"与时俱进,以创新型人才培养为导向"的新要求,不断在实践中创新实习理念,在实习中发现问题、解决问题。扩大学科优势带来的便利,为学生提供更加优质的实习环境,使生产实习成为采矿工程专业的独特优势。同时,结合多年来实习过程中出现的消极因素,调整思路,创新方法,以新一轮本科生培养方案制定为契机,给予多角度的大胆创新,提出具有建设性的实习改革探讨方案。 相似文献
46.
李娜 《沈阳体育学院学报》2016,(4):66-72
基于计划行为理论探讨主观规范、知觉行为控制、观赛态度和观赛意向如何影响球迷的现场观赛。采用问卷调查法和数理统计法对707名球迷进行调查,并验证假设模型。结果显示:观赛态度、主观规范、知觉行为控制对观赛意向均有正向预测作用,且主观规范的预测作用最强;主观规范、知觉行为控制和观赛意向对球迷现场观赛具有正向预测作用。 相似文献
47.
程序 《重庆第二师范学院学报》2003,16(5):90-92
激励教育法就是激发人的主观动机,鼓励人朝着正确目标努力的方法。在学校,教师是教育,学生是被教育。能否充分调动学生的积极性,使教育取得理想效果,很大程度上取决于教师的教育方法。本联系教育工作实际,对行之有效的激励教育法的形式和原则以及在运用中应注意的事项等问题作出了探讨。 相似文献
48.
我国研究生招生考试制度改革的回顾与设想 总被引:9,自引:0,他引:9
随着高层次人才需求的旺盛,研究生报考、录取规模的扩大,以及在研究生招生中暴露出的权钱交易等事件,研究生招生引起社会各界更广泛的关注。许多学者提出了改革建议,仁者见仁,智者见智。笔者在回顾国家减少初试科目、增加统考科目、试行综合考试、尝试两段制考试等改革举措的基础上,试图设计招考分离的路径,以期对未来的改革有所裨益。 相似文献
49.
孙晓杰李柯莉 《辽宁教育行政学院学报》2016,(5):56-59
积极心理学以人类固有的、潜在的、具有建设性的力量为出发点,以正向的心态来对人的情感和行为做出新的解读,从而激发积极力量,确立优秀品质,挖掘个人的潜力,获得人生幸福感。本研究使用了实验设计,作者比较了实验组积极心理学课程学习和实践前后主观幸福感的变化。实验组干预的内容包括培养"积极情感""意义感"和"专注力"。结果表明,实验组干预后的主观幸福感高于干预前,对照组的幸福感干预前后没有变化。 相似文献
50.
近年高考语文试题出现了较多现代文的主观判断题,要求学生能够在高考现场对现代文做出主观的判断.这是对学生阅读感悟能力的考核,也是对平时语文教学的一种检验.本文试从现代文主观判断之学生判断能力培养谈及自己的思考. 相似文献