发挥媒体优势 优化课堂教学

多媒体辅助教学是一种现代化的教学手段．能充分调动学习者的各种感官．激发学生学习的兴趣。心理学家认为：兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某项活动的倾向．兴趣的功效之一就是能对正在进行的活动起推动作用。     

4月CERNET主干网流量大幅提升

2015年4月CERNET主干网网络运行正常。这段时间随着用户的增加,CERNET主干流量、国内互联流量较3月有大幅度提升。从CERNET主干网流量对比来看,全国十大地区中心入方向流量清华居首,华中地区次之,华东北地区位列第三;出方向流量东北地区第一,清华第二,华东北地区第三位。图1~2表示了2015年4月CERNET全网运行情况。     

改进课堂教学方法的四点体会

一、采用不同的教学方法突出重点、化解难点 大凡教师都知道：每一堂就应该有每一堂课的重点。也就是说,在设计每堂课之前,都要给这堂课确立一个重点,以便在教学时能紧紧围绕这个重点而展开;而且要将这个重点公之于全体学生,让每一个学生都能够明确本堂课的重点、难点。这个重点可以在上课开始时,以口述的方式告诉学生,也可以占用黑板的一角把这些重点用极简短的形式列出来,以这样的方式来引起学生的足够重视。按常理说,整堂课的教学高潮应该就是讲授重点内容的时段。在这个时段,教师一定要多种手段：或通过声音,或借助手势,或利用板书,或运用多媒体辅助教学,或应用自制教具,来尽量让课堂生动活泼,让讲解直观形象,以此来刺激学生的大脑,调动学生的每一个感官,使他们兴奋起来,使他们对所讲的重点内容留下深刻印象。这样就能大大激发学生的学习兴趣,进而提高学生对新知的接受能力。     

多媒体辅助初中科学教学的实践与反思

随着<科学>课程改革的不断深入和对科学课改理念不断的理解、运用、反思,新的教育理念,新的教育方法被老师所发现所应用.多媒体教育被作为新型教育方法和手段越来越多被使用.多媒体只是作为现代教育技术的一种手段而出现的.这就决定了它只能辅助教学而不能违背科学教学的规律.初中科学教学中应如何运用多媒体来适度的辅助教学呢?笔者根据多年的平时教学中实践研究谈谈自己的看法.     

在口腔临床医学本科教学中运用网络教学之我见——从学生角度看网络辅助教学

随着知识经济和信息时代的到来,教学形式逐渐多样化,各种网络教学资源也逐步进入了现有的教学体系。网络教学在未来口腔医学教育中将起到非常重要的作用是毋庸置疑的,它将有利于提高教学效果和培养出合格的口腔临床医学人才。从学生主体角度探视网络辅助教学在口腔医学教育中的作用以及可能的实施方式,并对传统多媒体教学模式、网络辅助教学的优缺点进行比较,以供口腔医学教学工作者参考。     

惩戒教育：让学生学会负责

这是一个淡“惩戒”而色变的教育时代,但几乎所有的教育者都认为没有惩戒的教育不是完整的教育。惩戒,在《辞海》中解释为“惩治过错,警戒将来”。它是一种教育的补充手段、辅助手段,是“施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩罚方式。如何运用惩戒教育让学生学会为自己的行为负责,我在十几年的班主任工作中一...     

运动生理学微课教学资源辅助平台的开发与应用研究

论文为探讨运动生理学微课教学资源辅助平台的教学效果,选择了体育学院运动训练专业2013级学生作为课题研究的对象,以班级为单元采取随机取样的方法,分为实验班和对照班,对于实验班学生采用问卷调查法调研对微课教学资源辅助平台使用过程中的相关问题和意见,采用实验教学对比法与对照班就平时成绩考核,期中成绩考核和期末成绩考核等进行对比分析。研究结果显示,使用该课程微课资源辅助平台能有效调动学生的学习积极性,增强学生课堂学习的效果,有助于学生学习成绩的提高。     

交通设计驾驶模拟教学实验辅助系统

同济大学交通运输工程学院985平台建设项目对"驾驶模拟器"的引入和实验室建设的完成,为交通设计实验教学创造了条件。但由于驾驶模拟器刚刚建设完成,其教学应用尚处在起步阶段。本研究构建的交通设计驾驶模拟教学实验辅助系统致力于从实验前、实验中、实验后各个环节对交通设计驾驶模拟实验进行指导。首先介绍了驾驶模拟器在交通设计课程实验教学中可能的应用领域;然后说明了辅助系统的由来、功能定位、整体架构,并对其各个模块的特点、功能和使用方法进行了详细阐述;最后,以一个道路交叉口设计实验为例,介绍了如何利用该辅助系统进行驾驶模拟实验。     

辅助原则与德国“双元制”职业教育中经济组织的主体地位

作为德国国家职业教育领域的行动准则,辅助原则的核心思想是:职业教育是国家与经济组织的共同事业,但在责权的分配比例上,体现为经济组织优先,国家则处于援助力量的地位上。运用辅助原则,德国职业教育形成了经济组织自我负责、自我管理与国家援助的基本框架。正是在辅助原则的指导下,国家权力对职业教育中的企业培训保持着一份克制的态度,经济组织由此承担起企业内培训的重任,并对此享有自我管理权。而这种自我管理权又是在"共决制"的基础上来实现的。     

MALDI TOF质谱分析尼龙66时溶剂的影响

基质辅助激光解吸电离飞行时间质谱(MALDI-TOF-MS)作为一种高效、精确的方法,已经在聚合物分析中发挥了重要的作用。通过MALDI MS质谱图不仅能得到聚合物的各种相对分子质量信息,同时能分析聚合物的重复单元和端基。为了在MALDI TOF质谱分析聚合物时得到更好的结果,研究了样品制备中溶剂的选择对质谱分析结果的影响。选取溶解性较差的尼龙66作为分析物,从样品和基质的溶剂着手,选取甲酸和三氟代乙醇分别作为尼龙66的溶剂,以甲酸(FA),三氟代乙醇(TFE)和四氢呋喃(THF)分别作为基质的溶剂,进行MALDI TOF质谱分析,得到一系列的谱图,分析不同溶剂在MALDI TOF质谱分析聚合物时的影响。结果表明,使用溶解性越好的溶剂得到的谱图越干净,而且相对分子质量也更大。同时,溶剂的惰性对分析结果也会产生一定的影响。