全文获取类型
收费全文 | 128061篇 |
免费 | 526篇 |
国内免费 | 1299篇 |
专业分类
教育 | 97149篇 |
科学研究 | 11699篇 |
各国文化 | 238篇 |
体育 | 5120篇 |
综合类 | 4168篇 |
文化理论 | 844篇 |
信息传播 | 10668篇 |
出版年
2024年 | 827篇 |
2023年 | 3108篇 |
2022年 | 3395篇 |
2021年 | 3539篇 |
2020年 | 3881篇 |
2019年 | 3517篇 |
2018年 | 1490篇 |
2017年 | 2515篇 |
2016年 | 3052篇 |
2015年 | 4486篇 |
2014年 | 9497篇 |
2013年 | 9166篇 |
2012年 | 11251篇 |
2011年 | 11615篇 |
2010年 | 9343篇 |
2009年 | 8558篇 |
2008年 | 10630篇 |
2007年 | 7588篇 |
2006年 | 5688篇 |
2005年 | 5481篇 |
2004年 | 3361篇 |
2003年 | 2163篇 |
2002年 | 1636篇 |
2001年 | 1155篇 |
2000年 | 929篇 |
1999年 | 503篇 |
1998年 | 339篇 |
1997年 | 280篇 |
1996年 | 212篇 |
1995年 | 161篇 |
1994年 | 137篇 |
1993年 | 96篇 |
1992年 | 55篇 |
1991年 | 58篇 |
1990年 | 33篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 16篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 24篇 |
1985年 | 17篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 10篇 |
1980年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 3 毫秒
991.
针对高职思想政治理论课社会主义核心价值体系教育受教师话语权、学生群体性特点、社会价值观、网络虚拟环境的影响,提出强化教师话语权、转变言说方式、坚持话语内容民族化和话语框架科学化、以批判式话语来转换和创新社会主义核心价值体系教育等路径,以增强思想政治理论课话语的内在思想活力,使之成为有灵魂的语言。 相似文献
992.
以广西现代职业技术学院为例,从创新人才培养模式、深化课程体系改革、“双师型”师资队伍建设、“双证制”教育特色的形成及实训基地建设等方面对工业分析与检验专业建设进行思考。 相似文献
993.
正我校开展的"生态德育"实践环节包括:营造体验场+开放式对话+反思性表达。即通过有生命感动的体验活动和生命阅历;导引学生进行开放式对话,讲述体验活动的现场感受,开启学生在三重生态下的不同感悟;不断激发学生道德学习的愿望,把不在现场的资源调入当场,进行反思性对话,使学生在探究和自主感悟过程中,不断进入"体验之思"的道德境界。同时,我们还让生态教育与习惯养成教育有机结合,让学生从小懂得保护生态环境,懂得尊重和 相似文献
994.
宋小蝶
宋小蝶,雅号"蝴蝶小姐",细密的头发,烫得跟非洲人民的一样,慵懒地披散在两肩上,光亮饱满的额头顶上一圈小绒毛,两道弯眉和上翘的小嘴对应, 相似文献
995.
构建一套适合专业特点的实践教学体系是高职院校实现专业人才培养目标的重要保障,更是提高办学效益和人才培养质量的重要保证。目前,很多高职院校景区开发与管理专业的实践教学都比较薄弱,培养的毕业生无法满足行业对人才的需求。通过对高职景区开发与管理专业现有实践教学现状进行分析,从实践教学目标确定、实践教学计划制定、实践教学模式构建、实践课考核改革、实训室和实习基地建设、实训教材编写和实践教学师资队伍建设等方面进行实践教学体系的构建,解决高职景区开发与管理专业现有实践教学体系与行业需求不匹配的问题。 相似文献
996.
潘雯霞 《中国教育技术装备》2011,(19):166
1前言经过多年的实验室教学,亲眼目睹中小学实验装备不断升级,装备的复杂化对实验室工作人员的管理水平也提出更高的要求。如果说实验室装备是硬件,那么对 相似文献
997.
998.
杨乃武案是晚清震动朝野的四大奇案之一,因其案情冤屈,翻案曲折困难,最终得以平反,至今仍广为传唱。杨乃武案发生后,余杭民众之间口耳相传、说法多样,《申报》与后来的电视节目总结人际传播内容,对杨案进行大众传播,推动杨案为更多人所熟知,在一百三十多年里仍经久不衰,历久弥新;新媒体的发展使得杨乃武案传播有了更加深刻的映射,实现了人际传播的回归与超越。在这一过程中,杨乃武案的口头流传与大众传播相互作用,相互发展,呈现出独特的传播情景。 相似文献
999.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
在《历史与社会》中考备考过程中,利用图片进行教学,可以弱化知识难度,便于理解。 相似文献
1000.
在初中信息技术教学中,要结合信息技术学科的特殊性,完善教学思路和方法。本文拟从“因材施教,改进教学理念;耐心辅导,培养学习兴趣;任务驱动,促进积极探究;创设情境,培养双重能力”等角度探讨与新课改理念融合又符合信息技术学科的教学策略。 相似文献