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991.
人的喜、怒、哀、乐等丰富复杂的情感常常被艺术家典型地、强烈地表现出来,观赏者则通过对艺术品的凝神观照和读解,识别情感,产生共鸣,加深对人生中各种复杂感受的体察,获得审美享受和情感的陶冶。幼儿年龄虽小,却也体验过各种情绪情感,产生过各种各样的感觉,其中欢乐、愤怒、恐惧、悲哀通常被认为是最基本、最原始的情绪情感,更是幼儿所熟悉的。南京师范大学边霞老师设计的“生活中有各种各样的感觉”单元主题活动安排了十个活动:①自由谈论和表现生活中各种各样的感觉;②快乐与伤心的感觉;③愤怒、生气的感觉;④安静、祥和的生活;⑤劳苦的生活;⑥轻松自由的感觉;⑦热闹的场面和感觉;⑧害怕、恐惧的感觉;⑨热烈的感觉;⑩画家风格鉴赏。本期选登其中的②③,下期将选登其中的⑦⑧。 相似文献
992.
993.
994.
"为迁移而教"已成为当今教育界的响亮口号.认知学习迁移的教学策略,对于塑造学生良好的认知结构,促进学生有效地进行学习,有着十分重要的作用.认知学习迁移的教学策略主要包括完善教材呈现的程序、精心设计引导性材料、科学组织变式练习和注重学习策略训练. 相似文献
995.
应妮 《中学生阅读(初中版)》2016,(6):3
由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网、央视新闻联合主办的"汉语盘点2015"揭晓,最受关注的年度国内字、词分别是"廉""互联网+,,年度国际字、词分别是"恐""反恐"。年度国内字"廉",延续了2014年国内词"反腐"的热度,反映出人们对净化社会环境、提升政府公信力的迫切期待;年度国内词"互联网+",在2015年横空出世,对于整个社会,它将提供全新的发展模式,注入新鲜的发展动力,同时这一理念也在改变着每个个体的生活和思维方式。"恐"和"反恐"分别当选国际字和国际词,充分诠释了2015年全球共同迎 相似文献
996.
《邢台职业技术学院学报》2016,(5):13-15
在《建筑外立面设计》课程教学中引入角色扮演教学法,学生分组成立设计公司,两两公司相互委托设计任务,甲方乙方设计中相互质询汇报,设计完成相互答辩,相互评价打分。教师咨询引导,讲解相应理论知识,把控整体进度,评价工作效果。 相似文献
997.
一、一题多变训练给出基本题后,要求学生变换条件,问题、结构或叙述方式,解答后再比较。例:一根木料长8.4米,第一次用去全长的,第二次用去全长的,还剩多少米?列式:8.4×(1--)。(1)条件不变,问题改为:①两次共用去多少米?列式:8.4×(+)。②第一次比第二次多用多少米?列式:8.4×(-)。 (2)问题与条件互换。一根木料,第一次用去全长的,第二次用去全长的,还剩3.5米。这根木料全长多少米?列式:3.5÷(1--)。(3)改变叙述方式。一根木料长8.4米,第一次用去全长的,第二次用去2.1米,还剩多少米?列式:8.4×(1-)-2.1。(4)改… 相似文献
998.
《南昌教育学院学报》2016,(3):13-15
欧亨利以写短篇小说闻名于世,他的作品主要描写了处在社会底层的各类小人物,在批判资本主义社会的残酷与无情的同时,又讴歌了人性的美好与善良。在欧亨利短篇小说的三部爱情名篇《麦琪的礼物》、《爱的奉献》和《女巫的面包》中,作者分析了三部作品中小人物的爱情美德,并结合欧亨利自身的亲身经历,解析了欧亨利小说主题之纯洁爱情的体现,歌颂了人性真善美的主旋律。 相似文献
999.
作为一种特殊的隐喻形式,通感运用有关某一感官印象的词语去描述其他感官印象,长此以往,在概念隐喻的认知基础上形成了通感式词义引申。该文通过实证研究,旨在验证学习者了解多义词各义项之间的认知理据是否能有效促进通感式多义词的短时习得、长时习得和产出能力。 相似文献
1000.