全文获取类型
收费全文 | 34501篇 |
免费 | 156篇 |
国内免费 | 231篇 |
专业分类
教育 | 24287篇 |
科学研究 | 3328篇 |
各国文化 | 94篇 |
体育 | 715篇 |
综合类 | 836篇 |
文化理论 | 133篇 |
信息传播 | 5495篇 |
出版年
2024年 | 340篇 |
2023年 | 1131篇 |
2022年 | 1011篇 |
2021年 | 864篇 |
2020年 | 766篇 |
2019年 | 677篇 |
2018年 | 328篇 |
2017年 | 558篇 |
2016年 | 792篇 |
2015年 | 1305篇 |
2014年 | 2601篇 |
2013年 | 2246篇 |
2012年 | 2530篇 |
2011年 | 2642篇 |
2010年 | 2110篇 |
2009年 | 2134篇 |
2008年 | 2618篇 |
2007年 | 1881篇 |
2006年 | 1680篇 |
2005年 | 1506篇 |
2004年 | 1219篇 |
2003年 | 1083篇 |
2002年 | 806篇 |
2001年 | 665篇 |
2000年 | 486篇 |
1999年 | 187篇 |
1998年 | 160篇 |
1997年 | 119篇 |
1996年 | 106篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 71篇 |
1993年 | 49篇 |
1992年 | 40篇 |
1991年 | 35篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
随着我国改革开放的逐步深入,城市形象作为一笔巨大的无形资产和精神财富,越来越受到各级政府和广大市民的重视,人们渴望通过塑造良好的城市形象来展示精神风貌,改善投资环境,吸引更多的人才、资金、技术和项目,壮大经济实力,加 相似文献
92.
确定核心期刊的直观表示法--蛛网图法 总被引:4,自引:0,他引:4
黄瑞金 《图书馆理论与实践》2002,(1):36-37,81
针对核心期刊数值优化选择的不足:评判指标不直观,缺乏信息的可视化特性,掩盖了被考核期刊的个性特点,无法体现期刊在不同方面的优劣等等,提出一种核心期刊数值优化选择的直观表示法--蛛网图法,并通过实例进行了验证。 相似文献
93.
目录及其在分布式主题网关中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
张智雄 《现代图书情报技术》2003,(5):41-44,88
介绍了目录的基本概念,分析了LDAP、WHOIS 、CIP目录协议的主要特点,研究了国外主要的主题网关项目(ISAAC、ROADS、DESIRE、Imesh ToolKit)中目录协议的应用情况,指出目录协议在分布式索引、查询路由中起着的重要作用。 相似文献
94.
采访中的互动意识,是出镜记者应该牢固树立的根本理念,也是实践中首当其冲需要解决的课题。在现场采访的过程中,往往会出现两种偏差,一是策划在先,写好提纲,到时按图索骥,我问你答,一板一眼,纯粹是照本宣科的传声筒;另一是陷入现场气氛不能自拔,被采访对象牵着鼻子走,偏离预期要求。这两种情况都使出镜记者形象苍白,成为可有可无的道具。只有互动———记者与采访对象之间的言语交流、思想的融汇甚至观点的碰撞,才能激活采访意图,才能产出荧屏生辉的作品,才能锁得住受众的眼珠。互动是凸现本质的透视镜。电视记者出镜采访,亲临其境地去看、… 相似文献
95.
近年来,我们不难发现,作为一种吸引受众的有效形式,漫画与言论的结合在一些大报的专刊上及非主流的都市类报纸上已渐成一种趋势。 漫画是美术作品的一种,也是报纸上一种传统的图片类型,早在清朝末年我国报纸上就开始刊登漫画。其特点是以高度夸张、风趣幽默的表现手法揭示社会生活中的 相似文献
96.
运用多元决策数学模型评价体育实验教学质量的研究 总被引:4,自引:0,他引:4
立足于体育实验教学实际,通过查阅文献资料、专家咨询调查等方法,并借鉴已有的教学评价经验,运用模糊数学原理和统计学理论,构建出体育实验教学质量评价指标体系和方法体系。它对于加强实验教学管理,促进实验教学质量的提高具有重要的实际意义。 相似文献
97.
借鉴现代教学管理的基本理论,运用现代体育教学理论的基本原则,吸取前人在体育教学管理中的成功经验,从运用模糊综合评判、建立督学小组,把握教学质量评估的关键环节和教学评估检查工作的原则等4个层面,对完善普通高校体育术科教学质量的管理措施进行理性思考。 相似文献
99.
班主任工作既要讲科学又要有艺术,讲科学就是要遵循教育规律、教育原理,有艺术则强调不能生搬硬套,须根据一定的情境随机应变,发挥创造,通过有针对性的个体交流,去触动学生的心弦,从而使学生形成正确的道德信念,养成良好的行为习惯,获取终生可持续发展的基本素质。笔者就班级管理中如何科学运用“模糊”管理的艺术,谈几点切身感受。一、看学生分数“模糊”些由于受考试方式、内容及学生发挥情况等因素的影响,考试分数并不一定能全面、真实地反映每一个学生的学习水平,更不能作为评价学生知识水平和能力的唯一标准。但有些班主任却给分数染上… 相似文献
100.