文档一体化管理模式探析

随着电子信息技术的迅猛发展,电子环境孕育出了一批新成员——电子文件。电子文件是每个单位的核心信息资源,能为本单位履行职能、开展各项工作提供最佳信息保障,不仅是本单位的宝贵财富,也是整个国家信息资源的重要组成部分。如何将电子文件和电子档案作为数字化信息,从其诞生     

保罗·弗莱雷的课程理论述评

保罗.弗莱雷是巴西著名的、当今课程批判取向影响较大的教育家,他提出的批判取向的课程理论与传统的课程理论背道而驰,重视教师和学生的主体价值,主张运用对话和批判性思维解决课程问题,强调反思性实践和生成主题在课程中的重要意义。     

整合资源 构建德育新体系

教育是个系统工程，学校教育、家庭教育和社会教育无论是哪个方面出现空白，都将使对学生的各种教育无法有机地衔接起来。我校在构建学校、家庭、社会相结合的德育体系方面作了一些有益的尝试，也取得了显著的效果。现将我们的主要做法介绍如下：     

我国体育体制改革趋势浅析

举国体制是我国特定的政治、经济、化背景下形成的。“全国一盘棋”是计划经济时代体育管理体制的重要特征，它是在特定的历史时期发展起来的。举国体制是一种以行政手段管理体育事务，以计划手段配置体育资源的体育（尤其是竞技体育）管理体制。     

信息资源助力自主创新

随着近20年来中国经济的飞速发展．我们的能源在迅速消耗，环境也在急居恶化．面对千疮百孔仍在疲惫旋转的地球家园；面对刚摆脱“东亚病夫”正对未来充满希望与幻想的子孙后代，我们不得不对自己的功劳与罪过客观评说，理性反思和战略修订。没有物质．我们中国人会如世界所有人一样不复存在，     

“都灵2006奥林匹克教育计划”的目的和主题

2006年第20届冬季奥运会将在意大利的都灵举行，为了能够对这一重大赛事进行充分的准备，都灵冬奥会组织委员会（TOROC）提出了以道德、社会、自然环境为中心的“都灵2006奥林匹克教育计划”。该计划从各国现行的教育体系出发，贯穿于旨在能够举办以人为本的2006年冬奥会的初创活动，并在这些活动的开展中不断地发展和实施。一、奥林匹克教育计划的目的从总体上看，都灵冬奥会组织委员会针对中小学生，主要是16～18岁的青年学生提出的“都灵2006奥林匹克教育计划”，希望能够达到三个目标：l．运用奥林匹克赛事这样重要的场合来促进青少年…     

黑龙江滑雪体育旅游品牌策略探析

采用献法、调查法等，对黑龙江省体育滑雪旅游品牌发展状况进行了综合分析，认为品牌的发展要具备3个重要因素：强烈的品牌意识、优势的核心竞争力以及品牌的深度化。旨在探求加速发展黑龙江滑雪旅游品牌的有益思路与对策，以促进滑雪产业的发展。