做人的准则——读周国平《做一个有灵魂的人》有感

《做一个有灵魂的人》是周国平先生新年伊始在上海图书馆做的演讲主题,全文刊登在《光明日报》上。读周国平先生的这篇文章,不觉让人从内心产生这样一个问题：在当前整个物质生活极为丰富的时代,我们到底该有怎样的精神追求？到底该做一个什么样的人？周国平先生作为国内著名的尼采哲学研究专家,谈古论今、     

陶行知生活教育理论闪耀着和谐教育思想的光辉——对生活教育理论的新认识

80年前,陶行知先生创立了生活教育理论。80年来,生活教育理论经受了时间和实践的检验,因社会生活的变化而变化,随社会生活的发展而发展,在当前我国全面构建社会主义和谐社会主题生活中继续显示出蓬勃的生命活力。生活教育理论围绕“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大原理提出的生活教育的目的、内容、原则、功能与方法,     

孤独:残雪创作的主题分析

残雪是孤独的,她孤独地探索人性的最阴暗面,孤独地面对少之又少的读者。在残雪的小说中,也执意于对人的生存价值和生存处境的悲剧性反映,体现较深刻的是作为个体的人所感到的无处不在又无能为力的孤独感。     

克难攻艰谋发展 艰苦奋斗铸校魂——山西省广灵一中的特色办学实践

广灵一中以“艰苦奋斗是我们的传家宝”为学校发展的永恒主题。在贫瘠的土地上用艰苦奋斗的精神锻铸校魂,用艰苦奋斗的精神重塑师德,“贫”而不“困”,开拓奋进,攻坚克难,办学育人。     

第一部新闻悬疑主题小说问世

人肉搜索作为一个新生关键词,深度影响了全球15亿网民的现实生活,美国《洛杉矶时报》称中国的人肉搜索“让国际刑警黯然失色”……在E时代它已成为迄今为止世界上最强大的搜索引擎。如今,由一位新闻工作者带来的小说《人肉搜索》,成为第一部探讨这一热点现象的文学作品,也代表着这个关键词正式踏入书市。作者孙浩元将演绎一个被“人肉搜索”者的创痛故事。     

课堂教学中的“欢喜冤家”——预设与生成

一、精心预设,促进生成 《数学课程标准》明确指出：“数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上。”这就要求教师在研究教材、教法的同时,还要加强对学生的研究。研究学生会对什么感兴趣？旧知与新知之问有什么联系？需要给学生一些暗示吗？学生会提出哪些问题？对学生提出的问题要怎么回答等等。如,我在教学“三角形三条边之间的关系”时,我让每个学生准备了三根小棒（长短不要求）,并要求用三根小棒摆成一个三角形。事先我预设了学生可能出现的各种情况。     

浅谈在数学解题教学中预设与生成的和谐统一

以预设促生成,以生成完善预设是新课程改革下对课堂教学提出的新要求。本文结合数学解题教学实践,对预设与生成的关系进行分析,认为教师别具匠心的预设可以促成预设性生成,在课堂中捕捉学生思维的灵动点,使学生的创新思维得到发展,预设性生成得到升华,从而创设丰实而灵动的数学课堂。     

梦的解析:《时代》周刊“我有一个梦想”50周年传播项目启示

正2013年初,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、中国网络电视台等机构发起的年度汉字评选中,"梦"字以最高票稳居榜首,成为中国的年度汉字。如何在"民族梦"与"个人梦"的互动中,于中国建设"中国梦",向世界传播"中国梦",引发了中国新闻界的思考。特别是在2013年5月的中美首脑"习奥会"中,习近平主席善意地提出"中国梦、美国梦相互通融"的积极信号时,透视"中国梦"与"美国梦"的传播便成为一个中国媒体人倍加瞩目的议题。2013年8月,黑人民权运动领袖马丁·路德·金博士发表"我有一个梦想"演讲50周年,全美上下举行了隆重的纪念活动。《时代》周刊以纪录影片与     

基于词汇链的应急预案主题抽取方法研究

本文针对应急预案自动主题抽取的需求,采用词汇语义相关度计算的方法,构建了一个基于词汇链算法且符合人的主观感受的主题抽取模型.模型根据应急预案文本的特点,运用了自然语言处理技术,改进了原始的词汇链生成算法,提出了一种多因素词语权重算法.通过与人工抽取主题词的实验结果相比较,该主题提取模型在查全率和查准率上都取得了较好的效果.     

一个RSS级别的网页主题内容抽取方法与系统

提出一个RSS级别的网页主题内容抽取方法与系统,利用RSS feed中的少量entry信息训练得到主题内容模板,通过模板可以对RSS feed下的所有网页进行主题内容抽取。该方法支持分别抽取网页的标题、正文、类别等信息;另外,该方法有自适应机制,能实时侦测模板的变化。从实验结果来看,该方法和系统有很高的召回率和准确率。