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81.
“从学生已有的经验出发.重视学生的经验和体验”.苏教版高年级数学教材在编排过程中为了贯彻上述理念.在每一个章节都尽可能地设计出了与生活情景、童话世界相类似的主题图.以此来激发兴趣、揭示主题。对于这样一个有着特殊作用的教学素材.有的教师是不闻不问.直接从知识点开始讲起.忽视了主题图的作用:有的则是浅尝辄止.仅仅讲述一下这... 相似文献
82.
刘玉兰 《新疆教育学院学报》2002,18(2)
通过体育教育专业所开设的几门专业基础理论课与中学生理卫生教材的比较,以及当今社会对人才多层次的需求,体育教育专业实行"主辅科制"是必要且可行的. 相似文献
83.
颜色词是极富表现力的语言,英汉语言在色彩运用以及赋予色彩的联想意义方面既有相同点,又有差异,而且随着时代的发展,颜色词的联想意义也将具有新的内涵。本文用文化对比的方法,从色彩与喜庆、尊贵、色情、情感、经济、政治几方面就英汉颜色词的文化联想意义进行分析比较,以管窥英美民族与汉民族文化心理的异同,以期对消除跨文化交际中的障碍有所裨益。 相似文献
84.
浏览报纸,不时发现一些对版面语言不甚了解、运用不够恰当的情况.兹举例如下.
某报2015年有一天头版下部通栏并排三个形式完全相同的标题,主标题都是红色的(副标题的字体字号格式也相同):
坦克来了 大腕来了 话题来了
首先,三个并排的标题内容无关,但标题形式完全相同,不符合内容与形式契合的原则. 相似文献
85.
下户吃派饭
1964年10月至1965年7月,我们大三学生奉命到河北省新城县农村搞了10个月的“四清运动”.
对于今天50岁以下的大多数人来说,大概很少有人知道“四清运动”是什么含义.其实,“四清运动”是毛泽东主席在上世纪60年代初期在中国农村发动的一场声势浩大的群众运动,旨在清理农村基层干部在“政治、经济、思想、组织”四个方面中的混乱现象,防止国家改变颜色的目的. 相似文献
86.
不同的文化背景下,颜色所代表的潜在意义也不相同,有时甚至是完全相反的.具有不同文化背景的人用非本民族语言进行交际时,若不对此进行区分,极易造成误解. 相似文献
87.
本文根据我国20年的工农业主要产品人均产量的统计资料,利用SAS软件进行主成份分析和典型相关分析,看到了我国工农业主要产品产量内部的相关性,并利用主成份得分,建立了评价某一年经济水平的较为合理的计算公式,分析了得到的结果。 相似文献
88.
下面结合“可能性”一课谈谈自己对新教材的一点感悟。“可能性”这个内容,教科书上以图片的形式出现.主题图提供了丰富的教学资源,对此,我作这样的处理:让学生课前先解读“主题图”,要求在现实的问题情境中提出要解决的问题。在课堂上让学生做摸球的游戏,动手操作,积极主动地体验,并发表各自发现的结果, 相似文献
89.
90.