试论会计目标定位

近几年，关于会计目标的研究主要有两种不同的观点：一种是“受托责任观”，一种是“决策有用观”。本文提出了会计目标的两个层次，在分析了我国的社会经济环境的基础上，提出了我国的会计目标在现阶段定位在基本目标这一层次上。     

“三角形的认识”教学设计与评析

教学内容 辽宁省九年义务教育六年制小学试用课本数学第八册第七单元第126页—128页。     

透析中西方大众传媒的伦理道德问题

从世界传媒发展史来看，中西方最早的大众传媒都是由于经济原因产生的；在西方，为了适应贸易活动的需要，信息传播成为一种职业，在地中海沿岸的威尼斯出现了近代的报纸；在中国，为了配合西方资本主义世界的经济扩张，一批传教土、商人到中国创办了近代报纸：但这一时期中西方报纸的影响都不大，直到新兴资产阶级作为一种阶级力量登上历史舞台，并开始利用报纸宣传新思想，反对封建专制制度以后，报纸才逐渐在民众中扩大影响，真正成为大众传播媒介：由此可见，大众传播媒介从一开始就既是物质的、经济的，又是思想的、文化的。大众传播媒介出现后，作为一种思想观念的传播工具，它的公开性、广泛性使之成为社会进步力量推翻专制社会的有力武器。     

从IRM谈高校文献信息机构的整合

从信息资源管理的角度，论述了高校文献信息机构整合的必要性和可能性，并根据优化资源配置，实现资源共享的原则，提出了对高校图书馆、系资料室、档案馆（室）、网络信息中心等文献信息机构整合的基本构架及对策。     

数学自主学习课堂教学模式设计

我国义务教育数学课程改革已经从形式的理解,向本质挖掘方向发展。人们已经不再满足于简单的形式模仿,而是强调课程目标的真正实施。自主学习时新课程实施的重要模式之一。由于数学具有高度的抽象性和严谨的逻辑性,使人们感到简单的自学是很难实施的。本文从自主学习的基本理念     

相克相生：税费改革VS义务教育

中国乡镇财政的一个重负是中小学教师工资。税费改革会减少乡镶收入．但因此牵累教育。突破这个瓶颈．唯一的办法就是改革农村义务教育体制。所幸的是．中国高层已经意识到这一点     

变“教课本”为“用课本教”

针对《义务教育课程标准物理实验教科书》（粤教沪科版）（以下简称《实验教科书》），如何开展课堂教学，既能落实《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神，又能体现《物理课程标准》（以下简称《课标》）新理念，这是一个值得探讨的课题。《纲要》中，对《课标》内涵，可以理解为①：隐含着教师不是课本的执行，而是教学方案（课程）的开发．课堂教学，必须抛弃以知识教学生学课本的传统做法，     

美术教学实践的新课堂

《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》的颁布，使当今的美术教育改革如沐春风，“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用”。这是新美术课程标准对美术课程性质的定位，“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念贯穿在整个课程标准之中。在课程设置上，改变了以往“单纯以学科知识体系构建的课程为思路和方法”，突出强调了“综合性学习”，它使教师的课程角色开始发生变化，将学生置于“开放、多元、互动、创新”的学习情景中，充分发挥了教师“教”的主导作用和学生“学”的主体地位，     

为教育储蓄

2005年12月1日起,《教育储蓄存款利息所得免征个人所得税实施办法》将实施。《办法》规定,凡享受教育储蓄免征利息税优惠政策的对象,必须是正在接受非义务教育的在校学生,其在就读全日制高中(中专)、大专和大学本科、