体育锻炼与男性服刑人员人格特征关系的研究

运用卡氏16PF量表对155名男性服刑人员进行了分组对照研究.结果表明,体育锻炼和这一人群的6个人格因素之间存在显著的正相关关系.从这一研究中我们可以推测:体育锻炼对男性服刑人员的人格因素有积极的影响,对他们的改造具有积极的意义.     

浅谈我国职业培训“三本位”模式构建

我国职业培训“三本位”模式由两个层次、三大子系统组成。第一个层次属非智力因素．指人格本位；第二个层次属智力因素。包括技术本位和能力本位。三大子系统共十大要素。     

孟子君子观的四重面向

孟子的君子观是对孔子的继承和发展.其理论有着四重面向,即君子的本性、君子的修为、君子的教育和君子的理想.孟子的君子观不仅为构建传统社会君子文化起到了积极作用,而且对于培育社会主义新人也有很重要的时代价值.     

信任违背事件、人格特征对信任修复的影响

采用纵向研究设计,通过问卷调查法和访谈法对某高校2个班级学生在近3年内的人际信任关系动态发展进行追踪研究,探讨信任违背事件和人格特征对信任修复的影响。研究发现,尽管信任违背事件会严重地伤害信任关系,但是信任违背事件与信任修复结果之间并不是单向关系,负性事件发生后的信任修复结果受信任违背类型和信任方的人格特征的影响。     

浅析电影《梅兰芳》中蕴含的孔子美学思想

2008年末上映的传记电影《梅兰芳》获得了票房和口碑的双赢。《梅兰芳》不仅具有很高的艺术品味,而且体现了孔子美学思想的深刻内涵,符合主流文化的形态标准,充满道德情怀。电影《梅兰芳》中蕴含的孔子美学思想主要表现在君子人格美、家庭伦理美和民族大义美三个方面,通过对影片的分析解读,可以加深我们对此类影片的主题以及孔子美学思想的认识与理解。     

教师的专业乐观:内涵、影响因素及提升路径

教师的专业乐观是一种能让教师进行有效教学的信念,涵盖了教师效能感、教师对学生和家长的信任、教师对学业的重视程度等三个维度.在教师职业生涯发展过程中,专业乐观水平发挥着积极作用,因此研究教师专业乐观的影响因素非常有必要.从教师个人的角度来看,主要包括乐观人格、教学理念和教师公民行为;同时,学校制度和课堂环境对教师专业乐观也有影响.从教育管理者的角度来看,清楚并了解教师专业乐观的影响因素,可以为制定科学的教学制度、高效的管理流程、可行的评价机制提供积极借鉴,以提升教学水平,帮助学生树立更加明确和合理的学业目标.     

夏丏尊语文教育思想之探析

夏丏尊是我国现代著名的文学家、语文教育家,他终身致力于教育事业,其丰富的教学思想影响极其深远,尤其是强调人格教育、主张爱的教育和注重语文能力的养成这三个方面,对现今的语文教育事业发展有重要的借鉴意义。     

高中男生人格品质与教育方法的探索与研究

少年人格品质的优劣关系着祖国的未来,中学阶段又是中学生人生观和价值观成型的重要时期,本文旨在通过分析高中男生人格品质的现状及原因,找到高中男生不良行为习惯的矫正方法。     

文化养成古诗文教学的价值追求

在中小学《语文课程标准》就曾指出:"语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……同时还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"学习语文不仅仅是为了传承中国优秀的传统文化和民族精神,还为了在语言快速发展的同时,培养更多具有爱国主义情怀,社会主义道德品质的优秀青年,为培养以后正确的人生观和价值观奠定基础。本文主要从人格的定义和健全人格的意义出发,联系结合现代初中学生的个性特点,分析了初中古诗文教材所包含的教学价值,来论述利用古诗文教学的价值追求的重要意义。     

小学语文教学中积极人格培养的具体途径

随着社会道德问题的不断出现,越来越多的人开始关注社会的"道德建设",经常用一些道德的标准要求自己或周围的人,或者用道德的话语评判一些人,其中"人格"便是人们道德评判的一个词语。为了改善道德风气,人们将希望寄托于学校教育,希望祖国未来的花朵能具备积极的人格,其中小学语文教学便是培养学生积极人格的一种有效途径。