莞尔一笑在街头

这一周窝囊透了,忙碌到极点不说,还被无能无趣的领导频频训斥。我定睛看着他翕动的嘴,想必那时的眼神很可怕。不过也不要紧,他其实并不看我,是啊,你有什么要紧呢?不过是单位正常运转中的一个螺丝钉而已。想到此处,烦躁之外,又添了疲倦和灰心。漫无目的地走在路上时,脚步没有了往日的匆忙,站在天桥上发会儿呆,权当看看街景。一对分不清是小学生还是初中生的小     

论新写实作品中小人物的生存状态

20世纪末,市民阶层随着商品经济大潮的兴起开始逐渐扩大,传统作家的目光转向生活在社会底层的小人物,新写实小说以原生态的方式展现了新时期小人物的生存状态,他们在生存困境中用顽强的生命力,执着地追求理想,奋勇抗争生活的重压,显示了坚忍、执着、乐观的生存状态。     

天地雄才梦砧笳弃妇愁 --林昌彝的人生态度及其文化意蕴

林昌彝是中国近代著名的诗论家、文学家.他以积极的态度,强烈地关注现实、留心时务,表现了积极"入世"的思想意识;但是,处在近代动荡巨变旋涡里的林昌彝,其内心深处又有一种消极"避世"的思想情绪.本文试图从他的文学创作尤其是诗歌创作入手,挖掘一下林昌彝思想的两面性以及形成这两种思想意识的文化根源.     

四招让你更乐观

当杯里的水不小心倒掉一半时，你会怎么想？有人会说：“糟糕，只剩半杯水了。”还有人则会说：“真好，还有半杯水。”这也许就是悲观的人和乐观的人看待事物的区别。美国梅奥诊所的一项为期30年的追踪研究也告诉我们，态度影响认知。他们发现，乐观的人不仅生活得更加幸福快乐，很少得抑郁等疾病，而且还能延年益寿。与悲观的人相比，乐观的人长寿几率增加20％。     

射手人生的弓、箭、靶

我们天生就是射手，弓、箭、靶，是我们人生所无法避开的，所以，我们必须对它们有所了解，才能走好我们的人生。 一是弓。弓。是人生，我们所有的能量都来自于它。我们的人生总是伴随着我们，所以我们需要知道如何照顾好它。     

牵手文道 以文化人

小学语文课程标准指出：＂培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附加的任务,应当注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿在日常教学工作之中。＂     

听到,看到,想到……

我们不应该一味想着别人怎么看待我们，别人希望我们怎么样，我们应该自己对自己负责，不能让自己的生命一点都不值得。     

成功不能缺少控制情绪

成功学大师奥格·曼狄诺曾写过这样一段文字:"冬去春来,夏末秋至;日出日落,月圆月缺;雁来雁往,花飞花谢;万物都在循环往复的变化之中。"人的情绪也是如此。这话对于那些无法控制自己情绪的人也许大有裨益。我也不例外,情绪也会时好时坏。今天我要学会控制情绪。这是大自然的契约,很少有人窥破天机。难道不是吗?每天我醒来时,不再有旧日的心情。昨日的快乐变成今天的哀愁,今天的悲伤又转为明日的喜悦。我的心像一只轮子不停地转着,由乐而悲,由悲而喜,由喜而忧。这就好比花儿的     

做一个有涵养的人

自己的优点．不要全都表露出来，这样做会使自己有更深的涵养。     

《醉翁亭记》教学设计

在新课改精神指导下,我们必须把学生放在教学过程的主体地位,通过师生课堂的互动,正确理解文中疑难文言词句,感受祖国语言文字的优美,并力求熟读成诵;在理解课文字面意义的基础上进一步领会欧阳修的与民同乐的执政思想,培养学生积极乐观的人生态度。