泡沫分离技术在生物提取中的应用

本文介绍了泡沫分离技术的原理,分类及特点,并且对泡沫分离技术的生物提取方面的应用做了详细的介绍,同时还讨论了泡沫分离技术目前存在的问题与发展趋势.     

襄麦冬总黄酮酶法提取的工艺优化

以襄麦冬为原料,通过正交试验,采用酶法提取探讨提取条件对襄麦冬块根中总黄酮类化合物提取的影响.结果表明襄麦冬总黄酮提取最佳的工艺条件为:酶添加量40mg,酶解时间3h,酶解温度50℃,介质pH值为5.0,总黄酮化合物的提取率平均值为0.495 mg/g.     

数学知识“提取困难”现象的成因及对策

知识的有效提取往往是解决问题的前提,也是能否及时独立解决问题的关键．学生提取有关知识和方法的信息时,有些可以信手拿来,有些则比较困难．而数学知识的提取困难,直接导致问题解决的困难．     

学习因式分解的困惑与对策

由于苏科版七年级下册把因式分解内容安排在第九单元《从面积到乘法公式》的§9.5单项式乘多项式的再认识——因式分解(一)和§9.6乘法公式的再认识——因式分解(二),因式分解只是其中两小节的内容,并且安排在整式乘法之后,导致大部分学生思维混乱.笔者在教学过程中发现学生在学习因式分解中存在许多困惑,思维很混乱.     

木棉花多糖的微波提取研究

本实验利用微波法提取木棉花多糖,考察了料液比、微波功率、浸提时间和浸提次数对木棉花多糖提取率的影响,利用正交实验,优化木棉花多糖的提取工艺,并对结果进行分析．结果显示,最佳提取条件为料液比1：50、微波时间90s、微波功率800w、浸提次数2次,其中浸提次数是最主要影响因素．其次是微波时间和微波功率,料液比对提取的影响...     

地球上有多少盐

如果我们把地球上所有海洋里的盐都提取出来,用容量为100升的筐子来装,然后将装满盐的筐子一个个叠加起来,有多     

网络学习资源建设中课程知识本体自动提取研究

本体在建设具有语义信息的网络学习资源中具有重要基础作用。文章首先介绍了课程知识本体的结构,随后提出了教材中自动提取课程知识本体的方法,并以"离散数学"教材为例,在GATE中实现了课程知识本体自动提取。     

淫羊藿总黄酮提取工艺的研究

对淫羊藿总黄酮的提取溶剂、提取时间和抗氧化剂的量进行了研究。研究结果表明采用10倍于淫羊藿量的0．3％Na2S2O5蒸馏水，微沸提取30min为最佳条件。     

半夏生物碱提取方法及抗氧化性研究

研究了不同提取方法对半夏生物碱含量的影响,并对半夏生物碱的抗氧化性进行分析。结果表明,最佳提取方法为热浸,最佳提取时间为1 h,最佳温度分为35～40℃,稳定性、精密度和回收率分别为0.341%、0.052%和102.56%。半夏DPPH自由基清除活性显著高于超氧自由基清除活性和羟自由基清除活性。该提取方法简单、省时、稳定,该方法可以应用于大学生综合性实验中。     

牡丹叶绿素的提取及其性质研究

以分光光度法首次研究了牡丹叶绿素的提取方法,用8种提取液在不同时间内优选最佳实验条件,测定了不同品种牡丹叶绿素含量及不同温度下各品种叶绿素的稳定性.结果表明:室温下,以丙酮:95%乙醇=2:1为提取液,浸取24h的方法最佳,不同品种牡丹叶绿素含量差别不大;叶绿素稳定性受温度的影响不大.