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32.
本对大学生就业中的两大主体因素--高校与毕业生在示职择业中扮演的不同角色、地位和作用分别进行了剖析提出了一些应用性的见解,力求对大学生就业指导和大学生求职择业有一定裨益。 相似文献
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35.
随着大学的扩招,高等教育走向大众化,大学生数量的增加改变了我国人才的结构分布,引起了社会流动和社会分层的变化,从社会分层和大学生的择业观念出发,简要分析社会分层与大学生的择业的关系。 相似文献
36.
有资料表明:进入21世纪,高校毕业生的就业率已经从80%下降至70%以下,没有就业的大学毕业生已经超过200万人。高校毕业生为什么就业难?为什么会供大于求?这里边有大学生择业观念问题,也有大学本科专业设置与我国经济社会发展实际需要不接轨的问题,更有大学盲目扩招造成负面效应的问题。大学本科实行三本招生就是典型盲目扩招的实例。 相似文献
37.
《课堂内外(高中版)》2011,(4):6-11
上大学真的没用吗?"知识改变命运"曾是我们笃信的一句励志名言,确实,在这一理念的召唤下,很多人成才,以自己掌握的知识找到了价值含量高的工作,改变了自己的命运。然而,随着时代的进步与发展,高校规模与招生数量不断扩大,大学毕业生就业市场需求与大学人才供给出现结构性矛盾,就业压力越来越大。很多同学奋斗了多年,好不容易考上大学,拿到毕业证和学位证,甚至是更高的学历与学位,到头来却落得"毕业等于失业"的无奈境地。基于此,很多同学、家长开始对大学或者知识能否脱贫,能否改变命运产生了质疑,甚至有些家长让孩子辍学外出打工。难道上大学已不再有用了吗? 相似文献
38.
郝丹立 《四川教育学院学报》2002,18(1):27-29,32
韬奋步入报业,除了个人素质外,首先得力于他的几位教师,奠定了其“中学”和“西学”的修养,而黄远生和梁启超则是直接促成其投身报业的重要人物,除此之外,更与民国初年的社会风气以及由蔡元培,黄炎培等人所鼓吹的教育救国思想息息相关,是个人因素和社会因素的“合力”,共同促使韬奋投身报业。 相似文献
39.
谈大学生择业心理与就业观教育 总被引:4,自引:0,他引:4
择业是大学生人生道路上的一个转折点,因其重要而引发大学生复杂的择业心理,表现于心态矛盾、期望过高、不分正业的三类心理。引起此类择业心理的因素主要是由社会环境及个性所造成,解决这种心理压力的办法是需要加强就业观教育、综合素质教育、择业观教育以及正确自我评价。 相似文献
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