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851.
长期以来,凉山彝族聚居区小学生习作难是一个不争的事实,有知识层面上的因素,也有心理上的障碍,造成了孩子们对习作没有自信心,为此,本文从第二学段习作教学中教师的亲和力、课内学生习作兴趣的提高、自信心的培养和课外训练四个方面探讨解决习作困难策略。 相似文献
852.
853.
爷爷和锄头
原文开头:
爷爷的家靠近一条小河,小河的前面便是一片农田。在爷爷家的院子里,始终放着一把锄头,虽然锄头的木柄已开裂,但是锄头依然锋利。岁月默默地诉说着爷爷与这把锄头的故事。以前每次去爷爷家,第一个见到的总是奶奶,每次问到爷爷在哪里,奶奶总是用手往田头叫旨,那个正挥着锄头的一定是爷爷了。 相似文献
854.
一、用多元的思想理念,来为写作教学增趣"一见到作文两字,不是两眼漆黑,就是无话可说。"这或许是当下学生面对写作时的真实写照,在学生的思想意识深处,写作就是一道无法逾越的障碍,就是心中一道深深的坎,这些在不经意间形成的潜意识心理又进一步加重了他们恐惧写作、厌倦写作、不会写作的现状。为此,作为教师的我们,首先要打破习以为常的思维定式,用多元的思想理念,来为学生们的写作增点趣味,从而化解他们心中的那 相似文献
855.
856.
当你面对挫折时,你是否看到美好的未来?当你身陷黑暗时,你是否在不断摸索心中的光明?当你面对变故,你是否依然珍藏那份永恒?而我,父母的离弃,反而使我拥有了我最珍爱的礼物——爱。 相似文献
857.
徐思源 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(7):8-10
研究性学习作为教育的新概念、高中的新课程、学习的新方式,在经历了一段时间的热闹之后,似乎又归于冷寂。但教育不是赶时髦,追时尚,作为严肃的教育工作者,我们不能被热闹与冷寂所左右,而要从热闹的偏颇中和冷寂的问题中冷静思考,重新认识,切实实践。 相似文献
858.
探究学习作为西方(特别是美国)的教学传统,其思想渊源可追溯至20世纪初。当时,针对教学脱离儿童生活经验等问题,杜威在他创办的“芝加哥实验学校”里,实践着他的“以儿童为中心”,“做中学”的教育信条。他指出:“我们教育中将引起的改变是重心的转移。这是一种变革,这是一种革命,这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命。 相似文献
859.
英语写作是外语教学强调的核心技能,却又是实践中最易被教师和学生忽略的薄弱环节。但学习语言离不开写作,写作是英语学习者英语综合运用能力的体现。该项研究通过对习作中存在的典型错误所进行的实证分析,发现了一些共性的问题。这些问题在一定程度上反映出我国高校英语写作教学的现状,值得高校英语教师的注意。 相似文献
860.
周振华 《中国小学语文教学论坛》2007,(7):75-77
设计理念
以圆所特有的丰富想象内涵为依托,让学生感受想象的魅力,用生动的语言来展开想象的翅膀。在操作中主要分两步走:一是让学生看到圆,说说想到些什么,来体味想的不一样,或是不同的人物角色得到的答案也是不同的;二是让学生用圆来变一变,并在千变万化的图画结合中感受想象的创意。[第一段] 相似文献