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991.
课堂上,只要老师提问,同学们就立刻收敛自己,生怕老师点名,更不用说举手发言了,为什么对答问这么愁,那么怕?根据我的经验,我觉得这既是同学们学生能力的问题,也是学习习惯和答问心态的问题。我们要明白:在课堂上回答提问,不仅是在检验听课情况,也是在检验一个人的素质。答问不仅仅要有良好知识基础,和认真听课、积极思考的学习习惯,还要有一个健康的心态。  相似文献   
992.
一直以来。一提素质教育就让人想起了文体活动。开展丰富多彩的文体活动固然有利于陶冶情操,磨练意志,增强体质,但是笔者认为对于中职生来说,更重要的还是良好习惯的养成教育。  相似文献   
993.
《学子》2013,(9):2
上海市金山区漕泾幼儿园秉持"体验成功、分享快乐"的办园理念,将"文明乐群、乐于探索、手巧心灵"作为培养目标,让每一个孩子喜欢观察、探索,具有良好的科学素养;让每一个孩子充满自信、乐群,具有较强的人际交往能力;让每一个孩子懂得规则、友爱,具有良好的文明习惯。尤其注重对幼儿科技素质的培养,通过科技特色课程的创编、科  相似文献   
994.
段娟 《学苑教育》2012,(19):53-53
高中生口中一直流行着这样一句话:“物理难,化学繁,数学习题做不完。”高中物理新课改实施这几年,对如何学好物理我有一些体会。  相似文献   
995.
黄成义 《考试周刊》2012,(19):36-36
字典是知识的海洋,是智慧的大楼,是学生的良师益友。每一个热爱学习的人.不管是阅读还是写作,都离不开字典或词典这一古圣贤哲的倾心辅助。巴金老人的书桌上总摊放着一本《现代汉语词典》。遇上一时想不起来的字,他总会翻开词典.查清楚以后才肯落笔。一代文学巨匠对待文字的态度是如此的谨慎尊重,我们应该以之为榜样指引学生会用、爱用字典和词典。  相似文献   
996.
吴智平 《学子》2012,(8):47-47
数学课堂也应倡导"追问"。教师适时、有效的追问可以使课堂锦上添花,化平淡为神奇,更好地提升学生的数学素养。【案例片段一】"等腰三角形"教学中有这样一道题:等腰三角形的两边分别是9厘米和5厘米,求该等腰三角形的周长。教师要求学生根据题意画一个草图予以解决。使边的长度尽可能与题意中数值相同。大部分同学可以得到周长为23厘米...  相似文献   
997.
谢婉斐 《辅导员》2013,(17):25-26
目前同学们阅读时普遍存在着一些问题,这主要是由于缺少良好的阅读习惯和没有掌握正确的阅读方法造成的,本期卓越教育广州分校的两位老师就为同学们介绍几种课外阅读的好方法。  相似文献   
998.
那年9月,我来到新学校,匆匆走进自己班的教室,找了个第一排的位子坐下。当我整理好书包,惴惴不安地抬起头时,看见一个穿着粉红色衬衫的男人背对着我站在黑板前。他的后背湿了一大片,肩上还搭着一条毛巾。不一会儿,他转过身来,看见我就说:"小家伙,你好啊。"教室里的气氛一直很活跃,喧闹声压过窗外的蝉鸣。他咳了几声都被我们的喧哗淹没,他也不恼,下意识地摸摸鼻子,像是习惯了被无视。等大家陆续安静下来,他朝我们憨憨地笑笑,说:"我叫李玉林,是你们的班主任,以后  相似文献   
999.
我在高校从事基础课教学多年。在教学和与学生们接触的过程中,我在多数本科生身上发现了一些特点。当前,从事高等教育的教师和从事基础教育的教师之间很少有相互交流的机会,将学生在大学学习过程中遇到的问题告知从事基础教育的同仁,对基础教育教学方法的改革和调整也许会有所助益。一、对知识本身缺乏好奇心据我的观察,对知识本身怀有强烈好奇心的学生所占比例很小,多数学生不愿意或不会追问"为什  相似文献   
1000.
《天津教育》2013,(7):69-70,65,66
打造"快乐学习"课堂,实施"三好习惯养成"教育天津泰达枫叶国际学校小学校区现有29个教学班,学生670余人,实施小班化教学。学校着力打造"快乐学习"特色教育,创建"快乐时空、快乐课堂、快乐环境、快乐评价"四模块快乐校园建设工程。快乐时空:张弛有度的一日生活,使师生有时间和空间感受、享受快乐;精彩纷呈的学习活动,给学生充分的机会展示和锻炼;  相似文献   
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