敬重生命从一棵树开始

正我出生在美丽的3月,每年我的生日到来,只见春光明媚,百花渐开,使我对于春天的感受更加强烈,对于花草树木的感情也非同一般。没有改行之前,我常年生活在乡下,抬头就能看见葱郁的丛林,四处都是绿意盎然,花团锦簇,如果有云雾升腾,那就真如世外桃源。这种抬头望山、举目见树的生活已成习惯。你看,峦峦群山,因了那些或高或矮的树,方显得生机盎然,绿意浓浓。走近这些树,傲立的松树、挺直的杉树、雄壮的樟树、妩媚的柳树,还有那些不知名的各类乔木灌木,     

老师，我还是乡下孩子吗

“曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂,曾是爸爸背上盛开的野菊……”在我极富激情的语言的引导下,孩子们将这首《乡下孩子》朗读得抑扬顿挫,颇有感情。“你觉得乡下孩子是一个怎样的孩子?”见时机成熟,我抛出了问题。“我觉得他是一个幸福的孩子,因为他小时候有爸爸妈妈的疼爱。”“我觉得他是一个能干的孩子,因为他捉一只蝴蝶就能编织一个美丽的故事,含一片草叶就能吹出一首动听的曲子。”“我觉得他是一个爱帮助人的孩子,因为他挖野菜给小猪吃,让小猪把肚子吃得饱饱的,还捉小鱼给猫咪吃。”看样子,通过大半节课的朗读,孩子们已经对诗歌所描绘的内容…     

儿童世界的通行证

明天孩子们该学第四课———《乡下孩子》。课文是一首儿童诗，不长，只有十六行，四节。字列匀称的诗行配衬着色彩鲜艳的画面，首先就爽人眼目。真是一首可爱的小诗！再一翻教参，忍不住多读了两遍这几句“本诗语言洗练而有意趣，所创造的意境清新活泼，读来令人如沐阳光，如嗅野花气息，如闻童声笑语，悦目赏心。”“真好”！如果让心灵纯洁如天使的孩子学了这篇课文，也能发自内心有这个感受，那可“真”是“好”！我认真思索起来……第二天清晨，我面带微笑走进教室。“能让他们不失望吗？”心里隐隐的惴惴不安。“《乡下孩子》是我们要…     

母亲的全部

<正>有人说,母亲是一首美丽的诗;有人说,母亲是温暖的太阳;有人说,母亲是夜里的明灯;还有人说,母亲是一本永远读不尽的大书。你感悟母亲是什么?"再来一杯!"杰克把口袋里最后的50美元扔到柜台上,然后接过服务员递过来的威士忌一饮而尽。摇摇晃晃走出酒吧大门,迎面一阵风吹来,杰克不禁打了个寒战,人倒霉连老天爷也来欺负。想到自己就要在这阴沉晦涩(huìsè)的天气里走向另一个世界,杰     

善意的谎言

阳光下的泡沫是彩色的,就像被骗的我是幸福的。追究什么真假对错?你的谎言基于你还爱我。樱桃树下的疑惑我小的时候,你一直住在乡下,我们很少见面,因此对你的印象模糊不清。那一次,回到家后,我看见一位六十多岁的老人站在面前,喜悦的笑容中透出藏不住的威严,我怔了一下问道:"是爷爷吧?"你点着头,开心地笑了。带着私心,我在水果盆里挑了一颗硬邦邦的还不是很红的樱桃塞到你     

那一串串熟悉的数字

熟记在心里的第一串数字,是父母当年所在工厂的电话号码。那时我和爷爷住在乡下,父母都外出打工了,一年才回来一次,我很想念他们。上四年级时,邻村供销社装了一部电话,好些天,人们都在谈论这件事。我好奇地问爷爷,电话是做什么用的?爷爷笑着拿出一张纸,上面写着一串数字。爷爷说,这是你爸妈工厂的电话号码,只要用电话拨这串数     

我曾经就要放弃自己

那时候,我忽然多愁善感起来,无端地患得患失,悲观的情绪影响着我。在学习的时候,我很迷茫,看不到出路,觉得未来是一片穷途末路。学习是为了什么?考大学?工作,结婚,生孩子,然后一直到老死?这又有什么意思?我想着这些,没由来的开始厌学,不想学习,不想交流,自己活在自己铸成的罐子里,看着外面的人们来去匆匆,只觉得毫无意义。     

乡下·童年·水稻田

每个人都有一个值得回味与叙说的童年。 童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福与欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。同学们,打开记忆的闸门,静静地回忆一下,童年的歌声还在你们的耳边高唱,童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？童年,是我们一个永远也写不完的话题。     

少年,蝴蝶巷(1)

郑直和许凌志的生活环境截然不同,却阴错阳差成了同一所中学的学生,还是同桌。两个人尽管性格迥异,但都因父母离婚而变得内心孤单,只是两人对孤单的诠释不一样,许凌志以故意放大外向的一面来遮掩自己的孤单,郑直则在新的环境中只想在自己的世界里躲避孤单。他俩之间发生了什么故事?后来出场的大壮和小壮又是谁?请看——     

每天9点50分

<正>情感的东西不能由机械来代替,亲自去做可能显得笨拙,但用心表达出来的,才能传递温情,成为我们对旧时光的回忆。我在伏案敲击电脑,汉字像一串串成熟的果子,噼噼啪啪溅落在屏幕上。突然一声近在咫尺的喊叫猛地砸过来:你得注意啦!你!还看什么看,说的就是你!