中职计算机教学改革

21世纪是信息高速发展的时代,计算机的应用越来越普遍,几乎遍及社会的各个领域。因此,在中职阶段,培养学生计算机应用能力,提升学生计算机应用水平是十分重要的。然而,当前中职计算机教学中却存在着许多问题,阻碍了计算机教学水平的提升,因此我们要对其进行改革。本文中笔者将对中职计算机教学改革的思路进行探究。     

中职升学文化基础课《计算机应用基础》教学策略思考

近年的中职升学考试为中职学生开辟了一条进入大学深造的途径,由于职业学校的学生知识基础薄弱,存在缺乏学习主动性,学习目的不明确的情况,为此作者在教学实践中探索了一些方法和措施,制定了相应的教学策略。     

基于“高技能人才培训基地”的微课开发策略研究

文章从高技能人才培训基地建设的角度分析了企业职工现状与需求以及培训特点,阐述了微课对企业培训的意义,提出了企业培训微课开发的策略以及实施过程中可能出现的问题。     

浅谈学困生转化问题

一、学困生的主要表现及形成原因教师工作是一项育人的事业,不仅要教育那些"英才",也要关注和教育那些在学习上有困难的学生,我始终相信,把一个濒临绝望和处于困惑的学生改造成功——即使他学习不是很突出,这和把一个本来基础较好的学生培养成优秀的专业技术人才一样重要,甚至前者会更伟大。这里我们要特别强调的是:人的多样性决定了个体的差异性。在同一个课堂,接受相同的教育,出现学习靠前、靠     

应用型人才培养目标下大学语文的应用性思考

大学语文对应用型人才培养的独特功能是:充分培养学生的人文素质、有效提高学生的应用写作能力和口语交际水平。其应用性改革的路径是:确立服务专业、服务就业的教学理念;整合教材资源,构建应用型教学模式;量化各种学习活动,采用灵活多样的考核方式。     

关于加强新设涉海专业本科生培养的几点思考

海洋渔业科学与技术专业是海南热带海洋学院响应南海开发战略人才培养需求新设立的涉海类专业。本文基于该新设专业第一届本科生学习状态和专业认知变化,提出几点加强本科生培养的建议。目的在于引导该专业本科生尽快融入专业学习,制定合理学业规划,为渔业科技人才的培养提供基础和思路。     

应用型本科教育教学模式的调查研究

本文以应用型本科所培养的高级技术应用型人才应具有的知识能力素养为出发点和着眼点,结合应用型本科学生的实际情况,通过对毕业在企业工作的校友的调查,研究探索应用型本科的教学模式,以期为应用型本科的教育教学的构建提供参考。     

试论中职计算机教学的现状及改进措施

本文分析了我国大部分中职学校计算机教学现状,指出了中职生提高计算机操作能力有重要的现实意义,最后针对这些现状从教学理念、方法及师生关系等角度提出了相应的建议。     

“三五六”高效课堂与创新人才培养

高效课堂应有三个指向:高效果、高效率、高效益。效果是知识性的,也就是通过这节课,学生掌握多少知识,这是基本要求。效率则是一定时间内投入与产出的关系,课堂结构要合理,课堂投入最低,而产出最高。效益是对学生的发展而言的,是指学生的自学能力、表达能力、思维能力、组织能力、沟通能力、学习习惯和价值观的形成,可见高效课堂对创新人才的培养具有潜在的影响。     

应用型人才特征的精细化研究及其现实意义

应用型人才培养在我国高等教育实践中具有重大的现实意义。但现有研究中尚缺乏对应用型人才特征的精细化研究,这也是导致当前我国高校在人才培养类型与层次等诸多方面存在矛盾与冲突的主要原因。本文认为,必须从现实需要出发,对应用型人才特征进行深入研究,把"应用型人才"的特征以核心指标的方式加以反映,初步建构基于胜任力理论的应用型人才指标体系,使人们能够清晰把握其关键性要素以解决人才培养定位的难题。