乡味·乡情·乡境：田野美术育人路径

乡村是艺术创作的重要源泉,艺术也可以点亮乡村。在田野中成长起来的乡村学校的学生们,真实地感受着田野的魅力。陶行知先生提出“生活即教育”,倡导让教育回归生活。田野美术植根乡村生活,彰显乡村文化自信,是丰厚儿童审美经验和人文素养、提升精神内涵和人格品质的优良载体,对“以美育人”有着独特的价值。田野美术主题的儿童画创作,抓住“乡味、乡情、乡境”三个特点,表现出富有“村味、拙味、土味”的艺术作品,也探索“放大情感、编织故事、改变视角”的创新手法,达到“意象之形、意韵之色、意蕴之质”的审美之境。田野美术以生活为源,蕴含浓郁乡味,体现乡土情怀,追求生命境界,通过审美体验、精神重构与艺术升华,实现“生活即美育”。     

城乡、古今中的挣扎与修炼─—李佩甫创作论

本文从大文化的背景中，论述了李佩甫在乡村与城市、古代与现代的纵横搏杀中表现出的乡恋情思，以及对乡村朴素人性的赞美、对生命的原始力量的执着追求和对城市苟且的生活、萎缩的生命、虚妄的人际关系的批判等创作特色，并对作者在创作中流露出的贬抑城市、拒绝现代的情结进行了分析和批评，同时也指出了李佩甫在近期创作中所出现的转轨迹像。     

我们这样报道奥运会——独辟蹊径 凸显乡情——保定日报社报道奥运会综述

2008北京奥运会是体育的竞技,同时也是各类媒体之间的一场新闻“比赛”。收视率调查机构CSM媒介通过跟踪奥运收视率发现,奥运会开幕式的四个多小时内,全国共有8．42亿观众通过电视实时收看奥运会开幕式直播,创下国内有收视调查以来电视收视率最高纪录。互联网媒体在此次奥运转播中发挥的作用也更加明显,互联网、手机等新媒体作为独立转播机构与传统媒体一起列入奥运会的转播体系在奥运历史上尚属首次。无法取得奥运现场采访权的地市报怎么办？独辟蹊径,着眼于本土产生的奥运奖牌获得者,让报道凸显乡情,是地市报的杀手锏,浓墨重彩报道本土奥运健儿夺金壮举。奥运赛场上,有郭晶晶、庞伟、任洁、史冬鹏等7名河北保定健儿的出征,江苏南通籍的陈若琳、仲满。黄旭等10名健儿取得了？四金一银一铜”6枚奖牌的骄人战绩．福建龙岩籍3位健儿张湘祥、林丹、何雯娜获得金牌。请看当地媒体是如何报道的。     

浓浓乡土情让品德课堂别有洞天

乡土是品德课程资源中的一朵奇葩,人文内涵丰富,既能激发和培养学生热爱家乡的感情,又能让课堂教学贴近学生的生活,使学生广泛地接触社会、了解社会,从中获得生动、多样的直接经验,促进学生良好品德的形成。笔者就乡土资源与品德学科的整合,结合教学实践从两方面谈一些肤浅的认识。     

宫林小说论

结合宫林的作品,对宫林小说的题材选择、精神取向和文笔文风进行分析,并从阅读感受和小说理论的双重视角进行鉴赏。小说创作是一个不断尝试和不断寻找属于自己风格的过程,这个艺术的追寻过程永无止境,但每个作家都在一种理想的艺术之光的指引和照耀下努力着。     

农村寄宿制小学如何开展“乡土乡情”研学旅行活动

《国务院关于促进旅游业改革发展的若干意见》(国发〔2014〕31号)提出积极开展研学旅行,首次提出小学阶段以"乡土乡情"研学为主,这为小学研学旅行的开展指明了道路。文章结合农村寄宿制小学的实际情况和学情特点,特别是结合当地历史文化、人文文化、环境文化等,主要从开展"乡土乡情"研学旅行的意义、研学旅行的目标、优化研学形式、研学旅行的组织实施等方面进行研究,希望对广大师生的研学发展起到一定的借鉴意义。     

文学作品中的怀旧情绪与乡情内涵

在中国现代文学的园林中漫步和寻觅,常常被作品浓郁的怀旧美或淡淡的怀旧美所感动、陶醉和鼓舞,在许多作家感人的乡土故事中,在这些温柔、忧伤的旋律中,从悲伤和兴奋中,我们可以看到作品中怀旧的美是最美的,我们可以感受到作家对家乡的依恋和对土地的深厚感情。     

以乡情的指笋拨动受访者的心弦——泰州日报专副刊“高端访谈”栏目浅析

乡愁乡情是一个永恒的话题，“高端访谈”栏目通过对遍布各地的乡贤、专家、学者的面对面访谈，从各个角度，探讨他们的成功要诀和制胜之道，从而为那些有志于创业的人，提供可资借鉴的榜样。