中国“深喉”与记者良心——媒体道德与伦理经典案例评析(二十)

“水门事件”太有名了,它导致美国一位强势总统黯然下台,造就了两位全世界新闻记者心目中的偶像——伍德沃德和伯恩斯坦,乃至人们把他们合称为“伍德斯坦”.人们也不会忘记“水门事件”中那位秘密的消息来源——“深喉”.事实上,“深喉”一词随着中国的开放早已为国内新闻界所熟知,并且成为文学作品的主题.     

中国童书出版的大时代北大核心CSSCI

21世纪的头一个十年,我国童书出版井喷式发展,迎来"黄金十年"。2016年4月4日,中国作家曹文轩获2016年国际安徒生奖,这标志着中国儿童文学被世界所认可,对于中国儿童文学、童书出版有着重要的标志性意义。面向大时代的童书出版,将在融合发展、"互联网+"、国际化、平台化的大环境下取得更大突破,迎来下一个"黄金十年"。     

暗访偷拍:在争议中绵绵不绝——媒体道德与伦理经典案例评析(二十五)

暗访偷拍,按照笔者的理解和分类,属于典型的媒体和传播伦理议题之一.一方面,它充满了争议性,符合伦理议题的特征,可能是功利主义伦理学最好的探讨对象.另一方面,总有论者因暗访偷拍某种程度上的欺骗性而根本否定其存在的道德基础,其最大的伦理学依据当然是康德的道义论.然而,为什么暗访偷拍如此遭受非议而坚强地存在着,并且为世界上的优秀新闻媒体所看重?我们通过当代中外知名电视媒体对暗访偷拍的使用、特定的社会语境和当事人的认知来做一番剖析,看看能否得到一些启发.     

十八十九世纪的美国课本

原来是周末散散心，到了美国麻省波士顿北面的Sturbridge。这是一个小镇，里面保存着1790～1840年美国小村庄的原状。想不到还是离开不了教育，走进了一所1817年的学校。这是典型的乡村学校，只有一位女教师，全部学生就是村里的十多个孩子。我们旅客扮演学生，女教师讲解当时的状况。     

记者该不该救人:典型的媒体伦理议题——媒体道德与伦理经典案例评析(二十六)

美国新闻伦理学者罗恩·F·史密斯这样分析摄影摄像记者的工作特性:“新闻记者——尤其是报刊摄影师和电视摄像师——在面对新闻事件时频频陷入困境.有时候他们早于紧急救援人员到达现场,经常看到有需要帮助的人.新闻记者的人性鼓励他们挺身救人,然而,他们的专业责任是向公众提供对悲剧的了解.”     

我踏上了这块科研的黄土地--我为弱智幼儿的服务

我于1950年从金陵大学毕业,1951年来到中国科学院心理研究所工作至今。52年的研究历程可以分为两个阶段:1975年以前,我在教育心理学领域工作,重点是搞一套符合1~6年级儿童心理特点和数学知识规律的应用题,作为当时教学改革的一个重要的组成部分,到1975年,已有阶段成果;1975年领导指派我负责弱智儿童的研究工作,我就放弃应用题研究,踏上了这块科研的黄土地,开始了我在科研征途上的新长征。这次的新长征包括:6~14岁弱智儿童的疗育门诊、北京市23万人口中弱智者发生率的调查、婴幼儿智力诊断量表的编制、0~3岁正常婴幼儿智能发展的规律、弱智幼…     

如何加强新闻记者的职业道德建设

当今社会,受政治因素、经济因素、监督和惩戒机制缺失、新闻记者自身素养、受众需求等各种现实因素的综合影响,我国新闻领域一再出现记者丧失职业道德的案例.针对目前新闻界存在的职业道德问题,笔者认为,提高新闻记者的职业道德,需要从新闻记者、政府、受众等三方面共同努力寻求突破,以促进新闻事业的健康发展.     

为什么“找记者”APP吓到《金融时报》——媒体道德与伦理经典案例评析(二十七)

西班牙名报人的错愕 在中国,记者往往会得到主办单位提供的“车马费”,但是,这一做法让西班牙名报人哈维尔·马塔里亚纳斯(Javier Matallanas)大为吃惊.马塔里亚纳斯是被称为“皇马喉舌”的西班牙知名足球报纸《阿斯报》(Diario AS)的副总编辑.①据国内足球记者骆明介绍,马塔里亚纳斯曾是马德里竞技队二线球员,曾放弃做明星球员托雷斯经纪人的机会而从事足球报道和评论,与C罗等球星过从甚密.     

古代亚述奴孜地区土地所有权和收养问题研究

根据对奴孜地区原始收养文件的研究，可以看出其收养制度不同于现代通常意义上的收养，它们大多与土地所有权有着直接的联系。具体而言这些收养分为三种类型：赠送土地所有权的收养、购买土地所有权的收养和涉及兵役份地条款的收养。这三种类型收养的发生与发展都主要以获得经济利益为驱动力，尤其是后两者，更是体现了赤裸裸的金钱关系。     

当前大学生道德建设的现状与对策研究

随着改革开放的不断深化,我国已进入一个由封闭向开放,由计划经济向市场经济转轨的历史时期。大学生是青年群体中最活跃的成分,其思想道德也受到市场经济的影响和冲击。当前大学生的主流是好的,但也存在着一些突出问题。要改变此状况,必须对大学生进行针对性的引导,发挥社会的积极作用,改进学校德育工作,加强大学生自身修养,只有把这三者结合起来才能塑造出具有跨世纪人格特征的一代新人。