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901.
创造性人才的特征 总被引:2,自引:0,他引:2
吕康鸿 《成都教育学院学报》2003,17(11):12-13
创造性人才作为人才群体中的特殊类型,有其特定的形态特征。总的说来,创造性人才具有下面几个显著特征: 研究风格的独特性 科学史上创造性人才大都表现出自己独特的研究风格,即在解决重大科学问题的思维方式、研究方法、工作作风以及解释重大成果的方式上,有其鲜明的独到性,常常被后人所赞誉。不同的创造性人才表现出不同的研究风格。如著名科学家伽里略的研究风格是揭示自然规律特别强调观察和实验;大科学家法拉第,麦克斯韦的研究风格是处理和探讨电学乃至整个物理学问题注重和追求数学上的严密性和精确性。 相似文献
903.
孔孟儒学产生于春秋战国时期资本主义因素有很大发展的历史背景下,而且反映了资本主义因素发展的进步要求,正如西欧封建社会的文艺人,启蒙运动等思潮反映了资本主义萌芽发展的时代要求一样,然而,秦汉以后的儒学出现了“异化”的趋势,这种“异化”的儒学完全背叛了孔孟儒学的民主精神。 相似文献
904.
中国教育发展的最大障碍并不在经济层面,而在于我们的文化模式还没有转换,与现代工业文明相应的理性精神、契约精神、人本精神还非常缺乏。具体障碍表现在:(一)经验主义的思维方式使教育行为难以得到教育科学理论的指导。教育是最具守成分的社会学科,教师对自己的教育、教学经验和由于模仿自己的老师而获得的“遗传”性经验(核心是赫尔巴特教学思想)极端重视,因而形成对教育科学理论的本能拒斥。 相似文献
905.
906.
伟大作品<红楼梦>的主要人物林黛玉在作品的关键情节--黛玉之死中说的三句重要的话,是黛玉之死心解的绝好突破点,由此揭示出黛玉身上的崇高的力量所高扬的刚性之美,组成作品内在精神的重要部分,成就作品经久不息的生命力. 相似文献
907.
周大新小说中抗争女性形象的审美意蕴 总被引:1,自引:0,他引:1
曹建玲 《南阳师范学院学报》2004,3(4):79-81
周大新在他的盆地小说中塑造了一批生动、鲜活、性格复杂、充满抗争精神的女性形象,她们抗争的对象不一、方式不同,但作家对她们身上所表现出的生命力和人性的追求给予了充分的肯定与赞颂,表现了鲜明的女性立场和现代意识。 相似文献
908.
唐钧 《合肥联合大学学报》2001,11(4):55-58
随着个体主体意识的回归,管理的个体分析作为西方实证主义管理的基础之一,将在我国的管理领域广泛应用。本从回顾西方管理领域关于个体分析的理论。进而考察我国管理个体分析的历史情况。分析我国转型期的社会关系、社会分层、“迟发展效果”等对于个体的影响;最后,提出我国现阶段借鉴、运用管理的个体分析应着重注意的三个方面:有区别地借鉴吸收西方管理思想中关于个体分析的理论研究;根据转型期的特殊国情,有针对性、分阶段地借鉴、运用管理的个体分析;以及重视个体与组织的互动关系,在管理中充分发挥组织的功能。 相似文献
909.
曾丽雅 《江西广播电视大学学报》2007,35(3):14-16
井冈山精神是一个内涵十分丰富的范畴,它不仅是中国革命胜利的精神动力之源泉,同样也是我们今天建设社会主义现代化、构建社会主义和谐社会及建立社会主义核心价值体系所需要的宝贵资源。对于其所包含的艰苦奋斗的精神、以集体主义原则为核心的奉献精神、坚定的革命理想和信念,我们应该在继承发扬的基础上赋予其新的时代内涵,以激励人们在建设社会主义现代化的进程中不断奋力前行。 相似文献
910.
张苗荧 《温州职业技术学院学报》2007,7(1):3-6,10
温州模式的形成与演化取决于背后的文化力。温州的文化渊源是海洋文化与乡村文化的结合,温州文化具有开放性特征,开放性使得温州模式成为国内经济发展的一种典范,从而具有先进性与突破性。温州文化的开放性特征实际上就是一种温州精神的体现。温州文化对温州模式的演化具有双重性,在温州文化对温州模式的形成与演化的影响中,必须注意其消极作用。温州模式的超越首先是一种温州文化的超越。 相似文献