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971.
972.
973.
01忘掉怨恨和嫉妒
一个人如果种下怨恨和嫉妒的种子,心里有疙瘩,什么时候想起来心里都不平静,会有损健康.只有忘掉它们,宽于待人,自己才会心情愉快,身体健康,于己于人都有利. 相似文献
974.
教材是国家教育方针、素质教育精神、课程改革理念的具体体现,是中小学校教师创造性地实施教学可以依赖的最直接、最主要的课程资源,是亿万中小学生"睁开眼睛看世界"的主要通道。对于数以亿计的普通百姓来说,也许他们一生的文化记忆只有"中小学教科书"。 相似文献
975.
976.
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点。课堂是实施素质教育的主阵地,学科教学是提高学生文化科学知识的主渠道。小学语文学科具有很强的思想性和工具性,在小学阶段有着重要的作用。根据素质教育的要求,结合语文学科自身的特点及其教学规律,我认为小学语文教学应从以下几个方面入手。 相似文献
977.
活动课,既能活跃气氛,又能活跃思维,一直深受学生们的喜爱。为了提高学生们的学习兴趣,丰富学生们的读书生活,展现学生们的智慧火花,我把目光集中到课内,经常在班上和学生们一起开展丰富多彩的语文课堂活动。我们常常徜徉在一堂堂语文活动课上,享受着一次次愉快的精神之旅。一.写嵌名诗上课前,老师先讲明规则,即每位同学把自己的名字镶嵌在一个四字词语里,然后全班依次把这个词语写 相似文献
978.
979.
《山西教育(综合版)》2014,(7):3-4
李寨中学全体师生:很高兴收到你们的来信。字里行间,三十年前到李寨中学时的场景历历在目,很是亲切!办学兴教,立德树人,贵在坚守。得知多年来学校始终注重开展实践教育,坚持走文化知识学习与创新能力、实践精神培养并重的办学路子,培养了大批优秀毕业生, 相似文献
980.
姜潇 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):33-33
当今是知识经济时代,创新已成为一个民族兴衰存亡的关键。培养大批具有创新精神的高素质人才,是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的必然要求,也是我国有中国特色社会主义教育事业的历史任务。素质教育的核心在于培养具有创新精神和创造能力的学生,而实施素质教育的核心在课堂。课堂教学蕴含着巨大的生命活力,只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效地发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长。 相似文献