浅谈政治思想工作中人文关怀的新思维

<正>人文关怀在政治思想工作中是一种新的思维方法,贵在用人的温文恭良去体现感化对方的思想,既体现在铿锵有力的行动中,也融化于无声处的精神抚慰里。无论有声无声,人文关怀浸透的一定是某种温润与和煦,像暖暖的阳光和拂面的春风,从透入人的心脾,吹动心灵的门窗开始,完成着引领人们由平凡起步,迈向不平凡境界的崇高使命。     

斗殴节:安第斯山中的古老习俗

玻利维亚一些偏僻的乡村地区盛行着一种古老的仪式——“斗殴节”。在这个一年一度的节日里，人们饮酒狂欢，载歌载舞，互相斗殴，血流满地，甚至造成死亡。当地人将这种仪式称为“tinku”，在南美印第安人的语言中是“遭遇战”的意思。“斗殴节”是玻利维亚人最重要的节日之一，是每年农业收成之后的一种收获感恩节日。     

走过三十年的乡村办学之路

这里是湘、鄂、赣三省腹地,真正的革命老区.我所在的学校就是位于这样的老、穷、边、远山区.我从教32个春秋,全程伴随祖国改革开放30年,回首走过的路,心中无限感慨.     

骨干教师专业发展培养与评价

我校的骨干教师分布于各学科中,这些骨干教师在教育教学、教育科研等方面具有带头和示范作用,是我校教师队伍的中坚力量。但学校要进一步发展,只有校内骨干教师还是不够的,从长远来看学校知名度的提升需有名师的支     

中学英语中基于学习风格差异的教学策略选择的行动研究

1、行动研究的现实背景和意义 当前课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下．教学重形式，轻实质，而学生却没有得到真正有效的发展。因此，如何使教师拥有新课程背景下有效的教学策略，是摆在我们面前的一个难题。     

常州乡村礼制建筑遗产保护与活化利用现状及对策研究

常州乡村礼制建筑遗产具有重要的历史文化价值,通过对其现状调研得知,在其保护与活化利用过程中存在着一些问题,如保护开发工作不均衡,重视程度不够;保护与开发类型单一,缺乏文化内涵;文旅融合程度不高,缺乏创新意识;尚未形成产业化模式,特色不够突出。针对这些问题,提出解决问题的对策:科学统筹,合理制定礼制建筑遗产保护政策;适度开发,维系经济发展与礼制建筑保护平衡;挖掘内涵,加大文化与旅游融合发展力度;创意开发,实现礼制建筑文化产业化开发模式。     

具身认知视域下双线混融教学促进深度学习的行动研究

双线混融教学以具身认知理论为指导，通过创设具身体验、情境交互与协作互动的学习情境，发展学生的高阶思维，最终促进深度学习目标的实现。基于此，文章构建了具身认知视域下的双线混融教学模式，并设计了“前期学情分析→初步认知与构建→深度理解与迁移→学习评价与反思”的模式实施流程。之后，文章采用行动研究，通过行动计划、行动实施、学习评价三个环节，对样本数据进行统计分析，结果发现：实验班学生的课程作业和期末成绩明显提高；深度学习能力显著提升；深度学习实施效果优良；对教师和学生的访谈表明，双线混融教学对学生深度学习具有促进作用。在具身认知视域下开展双线混融教学，有助于培养学生的高阶思维，促进深度学习。